“三本院校”退出歷史舞台? 學生: 還沒畢業學校就“黃”了

“獨立學院”又被稱為二級學院，是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校，是民辦高等教育的重要組成部分。

因其在高考招生中大部分“獨立院校”處於第三批本科批次進行招生，因此也被大家稱為“三本院校”。5月份，教育相關部分，發佈了關於《獨立學院專設的方案》，其中提到了要在2020年末，各獨立學院全部制定轉設工作方案，同時推動一批獨立學院實現轉設。

“轉設”一詞可能許多人不理解，實在説白了就是原來的“三本學院”的獨立學院要住手招生了，以後要以新的“面貌”進行招生與教授教養。根據目前宣佈的轉設辦法來看，可分為三種：

一種是轉為民辦

即成為完全獨立的院校，不依託於任何高校，以完全獨立的形式存在，將不受制於母體高校，但其弱勢也是相稱顯著，脱離了母體高校的“獨立學院”將面臨師資、物資等方面的影響，教學質量和名氣難免下降。

二種是轉為公辦

即轉為獨立設置的公辦普通高校。當然，轉為公辦高校並不輕易，這意味着，原“獨立學院”的教師將成為有編制的公辦老師，學校的一應教授教養本錢將由相關教育部門“買單”，這無疑對當地的教育部門是一種考驗。

三種是終止辦學

即住手招生，獨立學院將成為母體高校的分校區。這對於這一部分的學生而言可謂是意義不凡，由於畢業證書將就此“絕版”，以後也不會再有，此前有學生調侃：讀着讀着，學校就“黃”了！也算是一種鮮有的人生經歷了！

實在，關於“獨立院校”的轉設一直都在進行，目前已經有一些高校完成了轉設，針對這一部分高校2021屆的考生及家長需要及時瞭解，京譽君進行了收拾整頓，一起來看一下吧！

獨立學院在1990年代末開始興起於江浙、廣東沿海一帶，發展至今，已經有275所，是民辦高等教育的重要組成部分。它的轉設對於學生們會有什麼影響呢？“獨立學院”不同的轉設路徑對考生的影響也是各不相同：

1、膏火上的影響：

假如轉為“公辦”，那麼膏火相對來説就會低許多，眾所周知，原獨立學院的膏火動輒一兩萬，多了要三四萬，四年下來膏火將近10萬，對於普通家庭來説，確實吃力！假如轉為公辦院校，膏火上必然有所下降，這對於學生們來説是個好消息！

2、教授教養上的影響

假如轉為民辦，在一定程度上學校將面臨名氣下跌、師資不足、招生難題等題目，如2011年，中國海洋大學青島學院轉設為獨立建制的青島工學院，錄取分數線隨即顯著下降，數百個招生計劃未完成；

3、學歷上的影響

假如面臨停辦，曾經畢業的學生將成為“孤立學生”，學院都沒了認可度也會隨之下降。

“獨立院校”的轉設可謂是喜憂參半，樞紐就在於院校如何轉！對於高中的學生來説，要明確學院的轉設情況，知己知彼才能有完美的報考策略，總體來説，“獨立院校”的轉設對於家長及學生而言影響不大，家長及學生無需過於恐慌，究竟進步分數才是“硬道理”！

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