0.14秒“秒空”，這樣的大學體育課為何火爆？
什麼課只用了0.14秒就被大學生們“秒空”？答案是東南大學的射箭課。據報道，東南大學新學期選課時，射箭課程一發布，名額立即被學生搶光。去年，該校還開設了“舞龍舞獅課”，本來只開兩三個班，因為報名人數太多最後增開到了7個。
大學裏的體育課都這麼有意思了？不少從大學畢業多年的網友表達豔羨之情，並吐槽當年枯燥的跑跳投為主的體育課。事實上，近年來很多高校都開設了各具特色的體育課：江蘇科技大學開了潛水、飛鏢和皮划艇課；廈門大學開了帆船課；杭州電子科技大學體育課裏有爬樹訓練；西安工程大學的體育課上可以學野外生存技能；東北的很多高校都開了具備“天時地利人和”的滑冰課或高蹺大秧歌課；而南京農業大學的課最實際，是減肥課……
無體育不教育，在當前全民健身的大背景下，吸引大學生積極參加體育運動以促進身心健康，大學體育課程同樣需要與時俱進，要麼因地制宜開展符合校園、有地方特色的活動，要麼從傳統中找資源，挖掘射藝這樣的獨具歷史文化特色的項目。顯然，這些受到歡迎甚至被學生們秒速搶空的體育課交出了漂亮的答卷。當然，在體育課上學到的舞龍舞獅、高蹺秧歌技能和民間藝人是沒法比的，但大學生不僅藉以達到鍛鍊的目的，還可以從這些帶着鄉土氣息的“玩意兒”中瞭解到其中藴含的富有中華民族特色的精氣神以及老藝人們精益求精的工匠精神。比如舞龍舞獅在技術層面上強調團隊協作，在精神層面上則彰顯着忠義精誠的內核。當代大學生是伴隨着電子產品長大的一代，在大學時代回過頭來學習有着濃厚歷史底藴、需要一手一腳有板有眼、講究招式規矩的這些傳統技藝，不光會收穫強健的體魄，更能夠由身及心地去體會傳統文化，知其然更知其所以然。
以往，有些學校的體育課內容往往單調枯燥，不好玩、不好看且脱離實際需要，學生也是熱情缺乏，體育鍛煉甚至成了從代簽到代打卡、惡意刷分等不良行為的高發區。如今把傳統文體活動引入課堂，激發學生興趣，用博大精深的歷史文化、傳統講究和內在哲理帶動鍛鍊興趣、增強團隊合作，體育課自然就成了最紅火的熱門課。羣眾體育必須告別以輸贏為導向、剔除掉功利目的，讓興趣和樂趣成為最好的引路人。
當然，部分運動還是很講究門檻的，每個學生的運動水平不同，有些一學就能上手，有些則運動細胞不發達。這就更需要體育老師能夠因材施教，在具體運動上設置不同梯度難度，在理論教學中激發奮進精神，既讓同學們感受到傳統運動所包含的歷史積澱，也能夠享受現實中技能進階的樂趣。
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