普通話和方言混雜的家庭環境，對孩子是好是壞？別想錯了

文|秘籍君

“講普通話，寫規範字”是當前的主要文化環境，家長為了讓孩子將來更好地與人溝通，生活中也會注意教孩子學説普通話。但是，現在有一個問題，因為年輕家長要賺錢養家，老一輩帶娃無可避免，孩子在普通話和方言混雜的家庭環境中對成長是好是壞，會不會感到混亂？

朋友去年工作忙，沒時間帶家裏3歲的孩子，於是她請來了東北老家的婆婆進城，準備讓婆婆帶一段時間的孩子。但是，她婆婆照顧孩子沒幾天，她就發現問題了。

婆婆不會説普通話，一張口就滿滿的東北味，什麼“埋汰”“嘮嗑”“嘎哈”，方言方言充滿了整個家庭，朋友覺得感染力極強的東北話會帶歪孩子的普通話，所以現在內心比較擔心，普通話和方言混雜的家庭環境，對孩子是好是壞。

▶家庭語言環境太複雜，充斥着方言，家長不必過於擔心

現在多數孩子出生後，因為各種各樣的原因，都會短暫地跟爺爺奶奶或者外公外婆生活一段時間。然而，這些老一輩人大半輩子都是在農村或者小地方度過，日常交流主要使用的語言就是方言，這就愁壞了部分家長，孩子成長的語言環境太過複雜，普通話和方言混雜該怎麼辦？

其實，孩子成長於普通話和方言混雜的家庭環境，家長也不必過於擔心。方言是地方文化的一種表現形式，它是當地歷史事件最好的記錄者，孩子學習方言也能多瞭解一種文化，這對孩子來説，並沒有壞處。而且，具體來説，孩子學習説方言，還有家長想不到的好處。

▶普通話和方言混雜的家庭環境，對孩子產生的積極影響

隨着社會的發展，人口的流動，孩子身邊的生活環境，很難統一的全部説普通話。很多家庭都面臨着爺爺奶奶説方言，爸爸媽媽説普通話，保姆説自己本地的家鄉話，一個家庭好幾種語言的情況，但是家長擔心的“語言太雜”，其實對孩子來説好處有很多：

複雜的語言環境，對孩子語言能力的提升有幫助

雖然，一個家庭存在多種語言、口音，確實會給孩子學習説話帶來一定的干擾，比如使孩子過晚地學會説話；讓孩子普通話中混雜着地方方言，不太好聽。但是，好在複雜的語言環境，對孩子語言能力的提升有幫助，也算是利大於弊了。

因為，孩子自己是擁有自我內化多種語言的能力，即便是在各種語言混雜的語言環境下，孩子通過一定時間的內化，他也能遊刃有餘地區分開來，並且隨時做好切換。像之前在親子類綜藝節目《爸爸去哪兒》中，劉燁的兒子諾一，就能流利地切換普通話、英語和法語，偶爾還冒出幾句東北方言，展現出非同一般的語言表達能力。

讓孩子領略方言的魅力，增添生活的樂趣

每種語言都有它獨特的魅力，像河南話“弄啥嘞”“真得勁兒”聽起來樸實、略帶憨厚感；東北話“熊色（sai三聲）”“滾犢子”聽起來滑稽，略帶搞笑。如果孩子聽普通話的一本正經，接收語言時，難免感覺到單調、無趣，可是普通話和方言混雜的語言環境，能夠讓孩子領略方言的魅力，增添生活的樂趣。

幫助孩子瞭解不同地區的文化，感受文化的博大精深

語言是文化的記錄者。通過一個地方的語言，可以瞭解到當地的文化。就比如，現在人們比較喜歡的方言“嘎哈”，它就是山東話和滿語結合的結果。如果孩子學習説各種方言，他對於各地的文化、語言特點、民風等等，都有比較直觀的瞭解，能夠增長孩子的見聞，讓孩子感受到文化的博大精深。

▶如何避免方言的家庭環境對孩子學習和生活的影響？

當然，考慮到現在的孩子上學比較早，三、四歲就要上幼兒園了。在學校裏，老師和同學説普通話比較多，如果孩子從小生活在複雜的語言環境下，説話中透露太多方言，可能會影響和周圍人的交流。所以，如果家裏是普通話和方言混雜的語言環境，不妨注意以下兩點：

家庭成員中，有人堅持用普通話同孩子交流。在孩子學習説話的關鍵期，家裏要有人用普通話和孩子保持交流。比如帶孩子的爺爺奶奶習慣説方言，家長下班以後，就多用普通話跟孩子交流，給孩子講故事等等，讓孩子牢記普通話的發音方式，學會説普通話。

教孩子在不同的場合使用不同的語言。語言的使用只要講究場合，就都是妥當的。像在老家鄉下説方言，就比較親近、熱情，比較合適，如果使用普通話，就感覺“很裝”；相反在學校或者演講等正式場合説方言，就滑稽中透露着搞笑，格格不入，所以家長要教會孩子在不同的場合使用不同的語言。

【話題討論：你會讓家裏孩子學習方言嗎？】

高級育嬰師，心理諮詢師，原創育兒漫畫文章作者。歡迎關注【育兒秘籍】，你想了解的育兒護理、成長髮育、家庭教育、心理健康，都可以在這裏找到答案！