基礎知識、閲讀理解、作文，這三大板塊是小學語文考試的必考題型，除了寫作，閲讀理解是眾多小學生提高語文成績道路上最大的攔路虎。
今天成都名師薈教育的特級語文老師整理歸納了一些閲讀理解的答題方法和做題技巧，希望能幫助同學們更好地做好閲讀題從而提升語文成績。
1.首先通讀文章，瞭解文章的主要內容，揣摩作者的中心思想。
2.認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的具體要求。同學們在讀的時候可以用鉛筆勾畫關鍵詞，讀完之後先從最簡單的題目開始入手，逐步打開做題思路。
3.逐條解答，要帶着問題，重新仔細地閲讀與題目有關的內容，認真地思考、組織答案。
4.檢查一遍答案，看回答是否切題，內容是否完整，語句表達是否通順，標點是否正確。
１、某句話在文章的中的含義
對於考察“文章開頭一段的某一句話在文章中的作用、中間某段或句的作用、最後一段某句話的作用。”這種類型的題目，同學們可以從以下兩個方面來回答：
對於第一段的問題，從結構上來説，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用。從內容上來説，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某內容的描寫打下伏筆。
中間某段的問題，在結構上是起到承上啓下、過渡的作用。最後一段或某句，一般是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，並與題目相照應。
2、文章表達了作者什麼樣的思想感情?
對於這種類型的題目則需要同學們根據文章的具體內容來回答，作者常見的是想感情有歌頌、讚美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉和親人，或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。
至於如何看出作者的這些思想情感呢？同學們可以試着去文章的字裏行間看一看，雖然有的作者可能寫得比較含蓄，但是隻要用心去理解，是不難找出來的。
3、概括文章主旨類的題目
對於這種題目，同學們在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然後可以通過用關鍵詞概括的方式來進行回答，常用的答題套路是：作者通過……故事，歌頌(讚美)了……，表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。不會概括文章大意的同學可以嘗試用這個答題模板去回答，等掌握了一定的規律之後再試着自己組織語言來概括。
如果通過上述方法仍然不能準確的概括出文章主旨，那麼小薈再告訴大家一個萬能辦法，那就是去文章各個段落找“答案”。在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句。一般情況下，文章中那些富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。這是同學們可以把作者的話稍加修改，用自己的話轉述一遍即可。
4、文中劃線句子運用了什麼表達方式?有什麼作用?
小學語文閲讀中常見的表達方式有：敍述、描寫、説明、議論、抒情，然而描寫中又分為人物描寫、景物描寫和事件場面描寫。人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫。同學們在拿到題目之後首先要做的就是判斷文章使用的哪一種表達方式。
之後再是根據表達方式來回答作用。描寫的作用一般是使文章生動、形象、感人；抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心；如果文中有一些神話故事、民間傳説以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內容的神秘色彩，那麼這種表達方式的作用就是為了引起讀者的興趣。返回搜狐，查看更多
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