小小值日生,收穫大成長
《綱要》、《指南》中指出:“注意培養幼兒良好的生活、衞生習慣和基本的生活自理能力”;“能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感”。
學做值日生是幼兒教育的一項內容,它既能培養幼兒的責任感,激發幼兒為集體服務的意願;還能培養幼兒良好的衞生習慣,使幼兒獲得良好的勞動技能。本着從幼兒興趣出發,本學期我們中六班的老師和小朋友們以《小小值日生》為主題開展了一系列的主題生成活動,取得了很好的效果,孩子們一個個積極、主動地參與到值日活動中,並樂在其中。
你喜歡做值日生嗎?
為了解幼兒的興趣和意願,我們以“你喜歡做值日生嗎??”,“為什麼喜歡做值日生呢?”,“如果你是值日生你最喜歡做什麼?”等相關問題進行調查,幼兒們紛紛表達了自己的想法,並讓爸爸媽媽們幫他們記錄在便籤紙上。
如果你是值日生你最喜歡做什麼?
寶貝們用畫筆描繪出了自己最喜歡做的事情,一張張繪畫生動有趣。
根據塗畫內容,老師發現擦桌子這一項內容備受寶貝們的青睞,那麼寶貝們為什麼對“擦桌子”情有獨鍾呢?接下來我們開展了師幼談話活動。
怎樣能把桌子擦乾淨呢?
為了加深印象,鞏固方法,老師和寶貝們一起創編了朗朗上口並且方便幼兒記憶的兒歌,讓幼兒在實踐的過程中熟練操作並掌握擦桌子的技巧。
我會擦桌子
小抹布洗乾淨,再將抹布擰乾水;
小抹布對摺好,朝着肚子用力擦;
掉落殘渣入渣盤,邊緣也要擦一擦。
我的桌子擦好了!
學會了如何擦桌子,寶貝們一個個自信滿滿地主動報名要在幼兒園當值日生。看,他們在進餐後主動拿起抹布和渣盤,將桌面擦得乾乾淨淨。
活動開展一段時間後,我們發現班上的寶貝們在主動性、自理能力以及為他人服務意識方面都有了很大的進步。家長們也特別認同和支持此次活動,紛紛向老師反饋幼兒在家表現,交流孩子能力的提升。讓我們一起來看看寶貝們在家時是如何爭當小主人的吧!
本次活動我們主要從幼兒的已有經驗和興趣出發,通過問卷調查、師幼談話、幼兒塗畫記錄、實際操作、家園共育等一系列活動,讓幼兒不僅在園主動爭當值日生,在家也能爭做小主人。
小小值日生,收穫大成長。“擦桌子”活動只是我們值日主題活動的一個開始。接下來,我們的寶貝們還會學習更多的本領,並應用於實踐中去,在直接感知、實際操作、親身體驗中提升能力並獲得滿足感、成就感,用自己勤勞的小手創造一個乾淨、美麗的新世界。
推文撰寫:庹禕納
活動配合:張瀅瀅 鄭麗
編輯:汪海旭
初審:楊小麗
審核:周勤慧
終審:湯清芬