活化教學方法 滲透核心素養 ——地都鎮土尾小學開展鎮級小學英語課堂教學交流活動

為促進教師提升教學理念、明確教學方向、優化教學過程與方法，不斷加深對學生英語核心素養的培養，近日，地都鎮教育組在土尾小學開展鎮級小學英語課堂教學交流活動。地都鎮教育組領導、鎮教研員、全鎮21所小學有關領導和英語教師代表參加本次教研活動。

地都鎮土尾小學鄭旭冰老師進行了三年級英語課堂教學展示，教學內容是《Unit 3 A. Let's learn&Let;'s do》。新課的導入先設置情境讓學生展示自己的全家福，介紹My family；再利用節奏歡快的Let’s chant來激趣，既複習舊知識，又能使學生的注意力在最短的時間內被激活。用這兩個活動來複現以前學過的詞彙，使新舊知識自然有效地連接在一起，為後面新知識的教學做鋪墊。

教學中，鄭老師能基於培養學生核心素養為導向來設計教學環節，靈活運用多種詞彙教學手段和教學方法，提高詞彙的教學效果， 滲透核心素養。通過多媒體模擬具體的生活情景，把詞彙融於直觀形象的生活情景中進行教學。讓學生在創設的情境中運用所學詞彙進行交流，自然習得和操練新知，發展學生的綜合語言運用能力。教師還善於把語言和動作行為聯繫在一起，通過body language來表達語言信息，讓學生領悟語言，從而達到運用語言的目的。

隨後的評課研討活動中，鄭旭冰老師對該課的設計理念和教學安排進行了闡述，並結合課堂實施做了教學反思。聽課老師表示獲益良多，很有借鑑意義，並一起探討了在英語詞彙教學中如何滲透核心素養，結合自己的教學實踐進行交流，分享多種有效教學方法。

此次課堂教學交流活動，有效提升學科專業素養，促進課堂質量的提升，推進英語教師專業化成長。