瀾景小學的“暑假成長指南”在設計時將育人理念融入其中
黃河路第二小學往期特色作業展示
管城回族區外國語小學的孩子用畫紙記錄暑期生活的精彩瞬間
從本週開始，小學生們陸續迎來暑假，而説到暑假，一個繞不開的詞就是“暑假作業”。
從一冊冊似乎永遠寫不完的書面暑假作業，到如今形式多樣、趣味十足的“暑假作業”，它越來越強調對小學生動手能力、社會實踐能力和對知識的運用能力的鍛鍊。
而這個過程，不僅是形式的“升級”，也見證着全社會教育理念的轉變。
河南商報記者郭旭陽張藝範霖林/文受訪者供圖
暑假作業幾頁紙，菜市場裏就搞定
看動畫片、逛菜市場、和動物交朋友……在看到鄭州市中原區瀾景小學的暑假作業之前，你很難將其與小學生的暑假作業聯繫起來。
沒有書山題海，不見枯燥乏味，河南商報記者注意到，瀾景小學各年級的暑假作業，內容只有四頁A4紙的量，卻又包羅萬象。
校長趙京雯解釋道：“目的就是通過趣味性的內容設置，鼓勵學生運用所學到的知識，提高動手實踐能力。”
比如三年級的數學暑假作業中，為了考查學生的統計能力，學校要求學生假期要和家人一起逛菜市場，並記錄農副產品的價格。
“生活是個大課堂，只有貼近生活，這些內容才不會成為孩子的負擔。”趙京雯説，“當然，這些安排全部圍繞各學科基礎知識進行設置，‘基礎不牢，地動山搖’。”
所以，相比於暑假作業的叫法，趙京雯更願意稱之為學生的“暑假成長指南”。
趙京雯還為河南商報記者“揭秘”了這樣一份“成長指南”誕生的“台前幕後”。
圍繞知識、能力、情感三個目標維度，各學科教師會提前一個月開始準備，並將內容彙總至年級長進行學科研討，在滿足“目標、內容、形式、評價”全環節的要求後，瀾景小學的“暑假成長指南”才會正式出爐。
而為了確定學生能否達成“暑假成長指南”裏設定的目標內容，在正式發放給學生之前，老師們還會對作業進行多次“彩排”。
“‘彩排’後的‘成長指南’，它的難易程度和任務量是符合該年齡段小學生特點的。”趙京雯説。
在瀾景小學，暑假是學生的“第三學期”，除了基於課堂的任務要求，學校也通過“成長指南”引導學生去鍛鍊、去社交、去培養興趣愛好，而這樣的安排，使得這幾頁紙不只是任務單，更飽含了對學生的教育期望。
“我們的目標是培養有能力、負責任、‘慧’生活的未來好公民，這樣的理念會貫穿學校教育教學工作的始終，包括‘暑假成長指南’。”趙京雯説。
閲讀、勞動教育結合，“自選+必選”為學生打造“繽紛假日”
提起暑假作業，不少90後會想起被各種練習冊支配的恐懼，而對於現在正讀小學的“後浪”們來説，他們的暑假作業又是怎樣的呢？
“一個字，少！”鄭州市金水區黃河路第二小學五年級的王雨皓説，除了語文、數學、英語、科學佈置了少量書面作業外，其他都是閲讀、做家務之類的實踐活動。
採訪中，河南商報記者瞭解到，今年暑假，黃河路第二小學為學生們安排了豐富多彩的假期活動，包括“享閲讀”“運動達人”“家務能手”“紅色觀影”“創客行動”在內的自選和必選內容。
“假期還是以休整為主，調整好狀態才能更好地學習。”副校長白鶥介紹，這份暑期活動安排是在教導處、德育處和各學科老師共同商討下最終確定的。
“和往年暑假作業相比，今年新增了閲讀和勞動教育的內容，老師根據學生的不同年級特點，推薦‘2+1’閲讀書目，即2本學科拓展類書籍和1本科普讀物。”白鶥説。
為了挑選適合孩子閲讀並且具有學校特色的書目，學校的語文老師下了不少功夫。所有推薦書籍在自己閲讀完成後先要進行年級討論，再由教導處把關，最後敲定了十多本推薦書籍。
勞動教育是今年教育領域的大熱詞，黃河路第二小學也將“家務能手”列為學生假期活動的必選項。
針對不同年級，學校鼓勵學生進行力所能及的家務活動，並通過自評和家長評培養學生的責任心和自信心。
“在之前的線上教學期間我們就開展了相關活動，並建立了相應的反饋機制，讓孩子們更樂於參與其中。”白鶥表示。
面對這樣一份“做>寫”的暑假作業，學生又有怎樣的感受呢？
“我和媽媽一起制定了暑期生活計劃表，將各科的學習分散到各個時間段，這樣我就有更多的時間去閲讀。”五（1）班的金鈺涵説。
王雨皓也表示，他會在暑假繼續培養自己的興趣，“爸爸會帶我去打籃球，我也會多練習彈吉他，爭取在明年的畢業典禮上進行才藝展示！”
走出課本的暑假作業，家長也羨慕
為讓學生度過一個有意義的假期，鄭州市管城回族區外國語小學設計了“過繽紛暑假做和雅少年”主題暑假作業。
結合各年齡段學生特點，學校設計了能讓學生接近自然、深入社會、體驗生活的實踐作業，包含“閲讀潤心靈”“書法承美德”“運動促健康”“美育伴成長”等八個板塊。
“我們在一個多月前就開始策劃了，制定好大框架後，再由各年級、各學科老師集思廣益，最終篩選出適合學生的作業模式，目的是為了促進孩子的全面發展。”副校長張冬玲説，“對比以前的常規作業冊，這種‘新式作業’很受孩子們喜愛。”
利用假期參觀博物館等場所，並用照片、文字等方式記錄，是管城回族區外國語小學暑假作業中“實踐出真知”板塊的內容，將暑假作業與學生的興趣和日常生活相結合，是今年暑假作業的一大特色。
作業中包含的自制攻略、紀錄片觀後感、調查報告等內容，也要求學生充分利用好實踐活動，對所學知識進行“覆盤”。
通過研究性學習、社會實踐等手段，創新後的暑假作業讓學生走出課本，在實踐中提高自己的綜合素質。
三（3）班徐紫曉的媽媽説：“我小時候的暑假作業只有作業冊，但現在的孩子暑假作業模式很新穎，寓教於樂的學習方式也減輕了他們的課業壓力。”
來源:河南商報