交叉學科、本研貫通……清華大學未來將有這些新變化

2月24日，清華大學正式發佈《關於在新發展階段進一步深化研究生教育改革的若干意見》和《關於完善和發展大學創新體系的若干意見》兩份文件。未來，清華計劃增設若干高質量的交叉學科，建設一批服務經濟社會發展的專業學位項目，建立本研貫通培養新模式，並進一步完善促進學科交叉的體制機制。

清華大學結合全國研究生教育大會提出的研究生教育整體層面存在的問題，針對全校研討中總結的研究生教育改革發展面臨的21個主要問題，提出12條舉措。

其中包括完善學科專業結構。根據黨和國家需要以及研究生創新能力培養要求，提前佈局和建設相關新興學科，增設若干高質量的交叉學科，建設一批服務經濟社會發展的專業學位項目。

建立本研貫通培養新模式。以學生成長為本，以能力提升為要，推進本研貫通，協調推進研究生和本科生教育改革。實現本研培養方案統籌設計，加強課程銜接，推進學分互認轉換，完善本研彈性學制。創新本科生綜合論文訓練與研究生培養環節的融合銜接。

發揮科教融合育人優勢。鼓勵將科研成果轉化為課程教學資源，鼓勵活躍在學術研究前沿的教師承擔研究生課程教學，鼓勵研究生在自主探究和創造新知識的過程中涵養內在持久的學術品格、學術情操、學術志趣。

健全研究生教育質量保障體系。加強研究生培養過程管理，充分發揮資格考試、選題報告、最終學術報告、學位論文答辯等培養環節的質量把關作用，加大分流力度。堅持以學位論文作為學位評定的主要依據。進一步加強研究生就業引導。

《創新體系意見》則提出了13個建設重點。包括創新科研組織模式。支持基礎研究領域的自由探索，建立以支持突破關鍵核心技術為目標的有組織攻關，強化跨學科交叉，建設一支適應不同科研組織模式需要的高水平科研隊伍和服務支撐隊伍。

加強“從0到1”的基礎研究。把提升原始創新能力擺在最重要位置，尊重教師和學術共同體的學術判斷，鼓勵師生自由探索。跨學科交叉研究是孕育原始創新成果的重要源泉，要進一步完善促進學科交叉的體制機制。

強化面向重大問題的有組織科研。傳承服務國家重大需求推動學科“大交叉”、組建“大團隊”開展科技攻關的成功經驗。建立面向重大問題開展有組織科研的評價機制和保障機制。

推進學科佈局和學科建設。穩定支持基礎學科發展，強化戰略性關鍵領域的學科建設，積極發展新興交叉學科。堅持學科內涵式發展，健全學科動態調整與成效評價機制。

後續，清華還將研究制定兩份意見的相關行動計劃。

文/記者 任敏

編輯/譚衞平