6歲的軒軒是今年剛上一年級的小朋友，最近幾天，軒軒的媽媽發現軒軒放學回家以後，悶悶不樂，對平常愛玩的玩具也提不起精神頭。軒軒媽媽就非常疑惑，以為是不是軒軒在學校裏受到了同學的欺負。於是軒軒媽媽就找到了一個合適的時機，與軒軒溝通了起來，軒軒傷心的説：“媽媽，我在學校裏沒有朋友，沒人喜歡跟我一起玩。”軒軒媽媽忽然覺得自己疏忽了孩子的交際，一直在關注孩子有沒有生病，學習怎麼樣，從來沒有關注這個方面。
作為家長，我們應該教給孩子基本的交往技能。例如：經常帶着孩子去人多的地方走走，鼓勵孩子與年齡相近的孩子玩耍，遇到陌生的孩子鼓勵自己的孩子主動與他人交流，等等，這些方法都可以促進孩子的交往能力，同時注意培養孩子養成有禮貌的習慣，懂得分享。這些技巧都可以促進孩子結交朋友。
其次，家長要給孩子足夠的安全感。有些孩子遇到陌生的孩子就會緊張，不敢説話。不喜歡人多的地方，總喜歡一個人獨來獨往，不合羣，這種表現説明孩子缺乏安全感。想要給孩子足夠的安全感，就要給孩子足夠的陪伴，這樣孩子才能有面對友誼的勇氣。
最後，父母要給孩子做一個良好的榜樣，父母在交際的時候，使用的語言與行為，會讓孩子產生模仿。如果本身父母經常有一些良好的交際氛圍，那孩子的行為與性格也會在這種氛圍下形成良好的交際能力。
父母的“愛”像一顆種子在孩子心裏生根發芽，最終長成茂密的參天大樹，父母的愛與接納，也是孩子人際發展初步的起點。