孩子不是你想象的那麼幼稚。他們的心也藏着重洋。

女兒在學校買了個賽車，上下課方便些。我很支持，因為還可以沒事到處轉轉。

我總覺得，世界充滿趣味，總窩在宿舍玩手機，實在是一種辜負。

快遞到了，卻是一地零部件——連剎車線都要自己連！和舍友擺弄了一陣子，無果。聯繫了一位男同學，答應中午去幫她，結果卻拖來拖去，沒有下文。

女兒發了一張圖片，勉強可以辨認出是賽車，車把耷拉着，沒有車蹬子。配文：這可能是我人生中為數不多的崩潰時刻吧。

滿屏絕望。

趕緊給她打電話。卻沒人接。心揪着，又能怎麼辦呢？這麼遙遠。

半個小時後，有了消息。車子送到修車店了，自己回宿舍了。從告白牆上找到的店鋪電話。

為什麼讓孩子獨立？這就是最好的例證。有些時刻，只能自己救自己，你無能為力。

假期讓孩子們去賺20元。你會發現，他們大都經歷了茫然——怎麼賺？膽怯——怎麼開口？勇敢——原來也可以？沮喪——怎麼沒人買啊？堅韌——我要堅持，我再試試！喜悦——終於完成了！反思——賺錢太難了。學習確實很重要。

因為親身經歷，才能真切感知。説教沒有這樣的效果。尹蕾老師説，兒子現在獨來獨往，啥都敢自己去做了，來回路上，見到我如同路人。根本不讓我載。我説，這就對了，這才像個男人的樣子。

其實不對，我應該説，這才是箇中學生的樣子。

中學和小學不同。中學有中考的壓力，那是人生的第一次被選擇。憑什麼你成為幸運的那一個？看起來是分數起了決定作用。其實是思想、性格、品質使然。

老師不在教室，學習還是説會閒話？這道題不會，抄別人的還是想辦法弄懂？作業做完了，發會呆還是自己再找點事情做？

我們為什麼要努力生活？

大人要幫孩子想明白這些。要創造條件，利用各種時機讓孩子明白這些。鄉下有地，收秋的時候就應該讓孩子參加，你的爺爺奶奶每年都要這樣勞作啊。有親戚中高考報名，就該讓孩子參與意見，如果是你，你會怎樣選擇？家裏有店鋪，寒暑假就該讓孩子幫忙打理一星期啊。

每個人都要涉入生活。你的孩子也不可避免，不能那麼小心翼翼地保護。

去學習吧。別的啥也不用做。其實單純的學習時光只是那麼幾年，更漫長的日子需要沉浮在工作中。寬容待人、協同合作、承擔責任、獨立思考，永遠向上，有多少人能做到這些？

王毅這次沒考好。我問她，你數學是怎麼回事啊？別人都一百三四十分，你才九十一。

老師，我找數學老師對過答案了，應該在一百三十左右。

哦，我明白了。估計是批錯了。你改改吧。

老師，不用了。我自己知道就行了。

你看，她懂得這些表面上的榮光毫無意義。

這次分組，梁繼月找我，老師，我想自己一個人單桌行嗎？

我説，你想啊，班級就這麼些桌子，這麼多人，都想單桌怎麼可能。

也是啊。

你怎麼想單桌了呢？我問她。

我和誰一桌都説話。我試過了。管不住自己。

那麼，你找個不愛説話的同桌不就好了嗎？

她眼神一亮。找到了郭博文。確實是她理想的同桌。

這是她進步的開始。

你以為孩子沒有思想嗎？她知道自己的不足——愛説話；她試着改變自己——換了不同的同桌；她找到了解決的辦法——單桌；懂得變通——説服了不愛説話的郭博文。

孩子不是你想象的那麼幼稚。他們的心也藏着重洋。

大人應該怎麼做才對？允許他失敗，引導他在失敗中找到出路，在他迷茫時伸出援手。

前幾天給同學們讀過一個孩子的日記：

媽媽對自己各種失望。説自己是上輩子派來討債的鬼；上高中就送你到寄宿學校吧；不管你了，愛咋樣咋樣吧。

每一句都像割掉我身上的一塊肉。

但我也會愛她，誰讓她是我媽媽呢？

讀到最後，幾欲落淚。

沒有孩子不想學習，是那些幼稚的想法引誘了她而已。不過是因為小，不能自制罷了。怎麼可以這樣鄙視、挖苦、傷害呢？

成績差的孩子就不值得愛了嗎？只要有競爭，就必然有一部分落後啊。

放低自己到孩子的高度，理解他們的想法舉動。幫助她思考。時光是個好東西，長大一歲，就懂事很多。

你的鄙視、挖苦、傷害只會讓她逃離。你的引導將不會起到任何作用。而她會獨自摸索。這會讓她更疼更艱難。

馬一碩到辦公室讓我看看她寫的作文，正好分數出來了。

你這考得不理想啊，我説。

是。我確實上學期沒努力。盡乾沒用的了。

你看，上學期我找她談話的時候，她就不能認清這些。

所以，我們經歷的慌亂也有價值。它帶來失敗，而失敗讓我們清醒。

當然，清醒後要行動，行動後要堅持。這是藏在歲月深處更寶貴的秘密。

不要急，慢慢等。耐心陪伴，扶持前行，孩子們就會遇到美好。

有罅隙，才會有光透過；有過絕望和崩潰，才能有此後的雲淡風輕。

宮崎駿的這句話適合放在結尾：

生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法更壞。努力過後，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。

祝福焦慮的孩子和大人。我們相信，我們期待。