“新學期拍了拍你並説‘你回來啦’”“愛你不是兩三天，但想你超過230天”“你回來了，就是校園最美的風景”……近日，許多學校掛起了橫幅標語，迎接新學期返校的學子們。在全球疫情防控形勢依然嚴峻的背景下，中國率先迎來大範圍的復學復課。
沸騰的校園、久違的團聚……為了這一刻，學子們同各行業的人們一樣，也曾在防控疫情中付出過自己的努力，這滿含成長驕傲的新學期值得期待。
雖然“停課不停學”的線上教學保證了基本的教學進度，但網課效果如何？在這個特殊的時期，他們需要時間重新適應在校學習的節奏，更需要老師的鼓勵和關心。在校有沒有不適應？課程跟不跟得上？哪些知識點沒搞懂？老師們多一些暖心詢問，孩子就多了一份學習探索的信心。
神獸歸山，教育迴歸常態化，其實需要家庭、學校、孩子三者間有更多理解和共情。受疫情影響，孩子們更易產生焦躁情緒，與家長老師產生的摩擦也可能因此增多。家長和老師不妨試着像同齡人一樣去理解孩子，而不是隻關注他們的成績；孩子也應該靜下心思考家長和老師的話，説了很多歸根結底是源於愛。埋怨遠不如激勵，不如給孩子更多獨立思考的時間，讓他們懂得學習最終是自己的事情，需要有更多自主規劃。保持距離的關注、必要時的扶助，會比厲聲呵斥更好使。
疫情給剛開學的孩子們上了一堂關乎生死冷暖的人生大課。鍾南山、張伯禮院士等人不捨晝夜帶領團隊攻堅克難；數以萬計的醫務工作者逆行在疫情防控一線救死扶傷；社區幹部和志願者為保障羣眾物資供應揮汗如雨……他們用切身經歷證明了：一技傍身，才能仗劍天涯，才能在祖國和人民最需要的時刻有所擔當。如果這個來之不易的開學，在第一天就給了你很多思考，那麼孩子，從現在開始，靜下心來磨好手中的劍，讓自己在將來有不懼風浪、無畏前行的勇氣。
“一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”在這個來之不易的新學期，家長、學校與孩子都是主角，需要在溝通、包容、理解和互動中共同成長。
王明玉