“三品”解中 全力打造巴蜀初中名校
封面新聞記者 劉恪生
“先賢興教昌平庠風清雨潤，後學成才解放路天高地寬。”這是自貢市解放路中學大門的一幅對聯。自貢市解放路中學創建於1929年，是由當時自流井的鹽商之首侯策名先生創辦的私立昌平小學，解放後更名為自貢市解放路小學，1978年升格為現在的自貢市解放路中學。如今，九十二年過去了，解中依然矗立在釜溪河畔。現在的解中，已是自貢人心目中的一所頂尖的初中名校。
“經過數十年的發展，學校的近期目標——‘自貢初中教育的一面旗幟’已基本完成。當前，成渝地區雙城經濟圈建設正如火如荼，我們也正在朝着‘巴蜀初中歷史文化名校’的目標邁進。高品質學校建設的 ‘解中實踐’正在助力自貢解中打造巴蜀初中名校。”校長鬍代國説。
2020年，學校獲省級榮譽2項、市級榮譽28項；教師獲國家級榮譽3項、省級榮譽11項、市級榮譽55項；學生獲省級榮譽7項、市級榮譽40項……“解中實踐”碩果累累，正在成為解中打造高品質學校、邁向“巴蜀初中歷史文化名校”的必由之路。
錨定學生核心素養 大力實施教研興校 三名老師獲國家級表彰
9月上旬，淅淅瀝瀝的小雨應和着校園朗朗的讀書聲，風清雨潤的解中校園迎來了新的學期，“學入解中，人得‘三品’，‘三品’是什麼？即品質優、品格高、品位雅”。
胡代國介紹，這些年來，學校始終錨定學生核心素養，抓細抓小，實施“一二五工程”、落實“六個素養”教育、推進“智慧教育”。“我們一直要求學生養成終身運動習慣和良好閲讀習慣、寫有一手漂亮的硬筆字，學會‘陶笛、葫蘆絲+游泳’等藝體拓展技能，這六大素養會讓學生終生受益。”
不僅如此，學校還大力推進課堂教學改革。僅去年，學校陸續開展了第八屆初一小組合作學習建設的課堂比賽；與匯東實驗校、28中開展了“同課異構”聯合教研活動，有語文、英語、政治思政、歷史、地理、體育6門學科共計18名教師獻課，參與議課、研討的老師共計180名；開展了第八屆“學究講用”課堂比賽。今年又舉行了第八屆教育教學改革論壇7位老師獻課，8位老師交流發言，受到自貢市教科所的高度評價。
教研興校，是胡代國一直非常看重的發展策略。學校自主編寫了“學究講用”導學案與配套練習；全市五個初中名師工作室學校就佔了三個——初中英語郎靜名師工作室、初中數學陳鋭名師工作室、初中道德與法治程昌榮名師工作室，共開展了15次大型的工作室教研活動。積極組織教師參加主管部門開展的各類競賽評比活動。全年老師獲國家級3人次、省級11人次、市級55人次表彰。
同時，加強課題研究，促進教師專業成長。現有省級課題三個——《融合線上資源，促進初中數學城鄉協調發展的研究》（數學組）、《基於互聯網+開展初中學生生態環境教育的策略研究》（生地組）、《初中新目標英語聽力材料二次開發與運用的研究》（英語組）；市級課題四項——《初中語文閲讀教學中如何培養學生的核心素養》（語文組）、《新目標初中英語聽力校本教材的研究與開發》（英語組）、《微課在初中化學翻轉課堂教學中的應用研究》（化學組）、《挖掘地方課程資源，提升學生法治品德素養的實踐研究》（思政組），在課題研究方面取得了可喜的成績。
突出解中教育特色 黨建引領課堂教改模式 深化創建“智慧校園”
多年來，解中之所以始終能被自貢家長和學生推崇，與解中突出的教育特色不無關係。匠心“鍛造”，自強不息，永爭第一，是解中一直以來給人們的深刻印象。
“黨建引領，是學校教學教育工作取得優秀成效的重要原因。”胡代國介紹，學校實施“三管三引四增強”黨建管理，開展黨建工作創品牌，推行“黨建+”“六個一”黨建模式。2021年，學校黨總支獲自貢市先進黨組織，黨總支書記呂治康同志獲四川省優秀黨務工作者，黨辦主任呂勇同志獲自貢市教體系統優秀黨務工作者，申浚灩同志獲自貢市教體系統優秀共產黨員。
學校能成為“自貢初中教育的一面旗幟”，深化課堂教改模式功不可沒。自2011年以來，學校大力推行自創的“學究講用”課改模式，採用學生小組合作學習方式，使用好《導學案》。全力推進的“學究講用”教學模式，充分發揮學生在課堂之中學習的主體作用和老師的主導作用；能在平等對話、民主交流中實現師生互動、生生互動。它最大的特點是讓學生動起來，而且是快樂的動起來——動手動眼，動腦動心。
同時，學校還推行大課間陽光體育。多年來，大課間不斷創新，加入流行元素；現在初一為陶笛+廣播操+武術操；初二為葫蘆絲+廣播操+武術操等，初三為跑步+音樂+口號。如今，學校大課間活動已成為解中的一張新名片，受到兄弟學校借鑑學習。
目前，學校還在創建智慧校園，將推行智慧管理，打造智慧課堂，爭作智慧教師，培育智慧學生，力爭把解中辦成精緻雅緻、學生嚮往、人民滿意的高品質學校。
高品質學校建設的 “解中實踐”重點抓住校長教師學校“三個發展”
那麼，高品質學校如何建設？這是胡代國一直在思考的問題。多年來，解中開展了一系列的“解中實踐”，為打造高品質學校指明瞭方向，積累了寶貴的經驗。胡代國認為，要重點抓住校長髮展、教師發展、學校發展三個關鍵詞，多措並舉，從而推動高品質學校發展，促進學生全面成長。
“我們主要在三個方面進行了探索：一是強化學校管理，營造充滿活力的育人環境；二是大力豐富德育活動，促進學生成人成才；三是堅持教學改革，全面提高教學質量。“
據介紹，解中對老師提出了輕負擔高質量的“綠色質量觀”，把促進教師專業發展作為治本之策。特別注重對青年教師的“傳幫帶”，切實做好“青藍工程”，創造各種條件讓老師們多學習、多培訓、多參賽、多拿獎。給年青教師搭建好平台，迅速成長，學校思政教師申俊灩外派文萊蘇丹教學三年；數學老師李倩榮獲全國初中數學青年教師優質課大賽“最優獎”，英語老師成功參加央視“中國詩詞大會”第三季，自貢詩詞達人精彩展示，歷年全校教師專業發展獲獎均在150人次以上。
在德育活動中，指定班主任為德育工作第一人。在解中，最重要的崗位是班主任，所有政策都向班主任傾斜。學校在初一上期就固定開展十二項德育活動。同時，將德育活動系列化、特色化，充分張揚學生個性，分季節形成固定的德育活動系列。
不僅如此，學校每週四、五下午4：00-5:30開展的校本特色課程共30餘門，有川劇、微歷史、數學思維體操、英語角、小記者、播音主持、經典誦讀、漢語聽寫、合唱、吉他、架子鼓、手繪動漫、舞蹈、書畫攝影、現代禮儀、形體、足球、排球、籃球、健美操、羽毛球、乒乓球、影視表演、影視編導、泥塑等，有外聘專業老師教授。還有思政組的“模擬法庭”、物理組的“認識機器人”等，致力於把學生培養成為體健、厚德、博學、藝美、言雅的優秀人才。
學校每年還樹立先進典型，進行“五四”表彰大會，評選優秀先進學生，評選出學習、勞動、孝悌、文明、體育、美育、助人“七星少年”，每期末大張旗鼓地評選表彰每個年級的前50名拔尖學生，樹榜樣，揚正氣，學校校風好學風濃，學生陽光向上。
教學改革，是“解中實踐”的重中之重，學校以此來全面提高教學質量。“我們嚴格執行國家課程計劃，形成解中系列智慧課程。從校領導到班主任、科任老師，狠抓教學常規管理，倡導綠色質量觀。堅持課改不動搖，‘學究講用’模式深入人心。質量考核做到公平公正，‘多勞多得、優績優酬’。”胡代國説。
同時，學校正積極開發校本課程，建設具有解中特色的智慧課程體系，包括德育特色課程、文化特色課程、安全教育課程 、心理課程、感恩教育課程、大課間課程、藝體教育課程、研學旅行課程等。從起始年級開始，實行“低重心運行”的教學管理模式，轉變教學的針對面，面向學習成績靠後的一半學生，從最後一名學生抓起。讓每一名學生充分體驗學習的成功，從而激發學生的學習動力。
開啓“雙減五管理”模式 跨進教育新時代解中有十大重點工作
今年，是全市教育教學質量的提升之年，是大力推進三年“鹽都未來工程”的啓動實施年，也是“雙減”“五項管理”政策抓好落實年。“雙減五管理，解中新發展”，解中正以激情昂揚的姿態，跨進全新的教育新時代。
“在國家減輕學業負擔和課外培訓負擔‘雙減’要求下的教育走向，這是當前最大的教育形勢和方向。”胡代國説，學校將推動手機、睡眠、作業、讀物、體質等“五項管理”的落地落實和“鹽都未來工程”的全面推進。
他介紹，當前學校工作有十大重點：一是黨建引領，創建全市公辦學校榜樣；二是嚴格常規管理，合法使用監控設備；三是提高課堂效率，開展推門聽課，教學質量六校“保二爭一”，為中考四個領先奠基；四是德育、藝體全市領跑；五是建設達標優良師生滿意食堂、功能用房；六是綠化、美化校園，提升校園文化水平；七是推進落實“鹽都未來工程”；八是理解、落實“雙減、五項管理”，提升規範辦學行為；九是進一步探索培養“三品人”的體系，師生身心健康、品德優良，為培養各類人才、特級教師、正高級教師奠基；十是放眼世界，走進自然，徜徉身心，理解家鄉文化、走進中華文明，增強文化自信。
下一步，學校義務段將關注全體學生的發展，從重視少數的尖子生轉向大多數學生，質量觀、評價觀就要從面向少數學生轉向全體學生，更加促進教育公平；從學生片面發展轉向全面發展，更加符合教育本質；從學生被動發展轉向主動發展，更加尊重學生的主體地位；從同質發展轉向個性發展，更加滿足學生的個性差異。讓每一名學生充分體驗學習的成功，從而激發學生的學習動力，五育並舉，學業優秀，身心健康，教育質量全面提高，充分體現解中智慧教育的成果。
“十四五”期間，新時代的全體解中人在“雙減”和“五項管理”的要求下，將繼續發揚“自強不息，永爭第一”的解中精神，堅定“四個自信”，學行在解放路上，意氣風發，牢記使命，砥礪前行，為實現自貢教育的“351”願景，做好“鹽都未來工程”，把鹽都兒女培養成社會主義建設者和接班人，實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥。
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