作為父母，都想孩子能夠出人頭地，因此往往會比較在意其學習成績，其實對於孩子本身而言，自然也是想成學霸的。
不過在學習這事上，除了努力之外，天賦也很重要，尤其是進入高中後，隨着學習難度的增大，有些學生表示沒有壓力，而有些同學真的是有苦難言，表示：臣妾做不到啊！
數學的美，我不懂
數學作為主科之一，在成績中佔據了很重要的位置，當然也是比較難學的科目，尤其是進入高中後，難度提升了許多。
不過它又是一個十分拉分的學科，有人能考滿分，也有人只能考30分，一下拉開了大幾十甚至一百多分的差距。通常想要總成績理想，數學成績一般都不能太差。
在學渣的看來，數學就好像是走迷宮，身陷其中走不出來似的。更有很多學生表示：知識點我都懂，公式我也全記住了，但是這和題目有什麼關係啊？數學的美，我不懂。
但數學往往考的並不是知識點的記憶背誦，比較注重的是思維能力，學會理解運用，並能舉一反三。
對於文科生而言，除了數學是最頭疼的科目，那地理的難也是當仁不讓了，不僅背誦的知識點多，而且計算能力和理解能力樣樣不能少。
其次，地理知識包羅萬象，知識的覆蓋面不僅廣還很雜，上到天文，下到冰川河流，可以説地球上幾乎所有的自然和人文科學都包含在內。好比一句俗語“上知天文，下知地理。”
對於學習成績較差的學生來説可不就是“地理遠，我夠不到”麼。
有多少人高考時在物理上“摔了跤”，它的難彷彿讓你“痛不欲生”，對於學渣而言，物理中的力學受力分析琢磨不透，動量動力的結合讓其一臉茫然。
物理不僅公式很多，而且之間都能相互聯繫，運用十分靈活。甚至對於有些學生而言，做題時總覺得自己的分析很透徹，但等答案公佈後，才發現，原來自己連題目都沒分析對。
1、上課的專注度
在課堂上，老師不僅僅只是講解課堂內容，還有傳授他們的解題思路和技巧，他們多年的經驗都會毫不猶豫提供給你。
因此在課堂上思緒跟着老師走，這樣才能建立系統的知識體系，也不至於開了10分鐘小差，後面的就全都像是聽“天書”了。
很多同學在做錯題後，將正確的答案改上後，便不了了之，但其實錯題正是自己的知識漏洞所在，若是能將自己做錯的題全部都能分析透徹，並能在下次遇見相同的題型不在犯難，那麼自然而然就掌握這個知識點了。
因此，收集錯題就是一個縮小知識漏洞的方法，但要注意的是，收集完還需時常翻看，切不可放在一邊當作“收藏品”了。
誠然，如果成績一直沒有明顯的提高，而自己一直也在努力，那麼就會感覺很彷徨，會覺得今天這麼努力，明天還這樣，從而很難堅持下去。
俗話説“磨刀不誤砍柴工”，學習也是一樣，只有找到適合自己的學習方法，這樣才不至於耗費大量的時間和精力，從而也會達到事半功倍的效果。