教育部：96.46%本科畢業生對母校總體比較滿意

資料圖。圖片來源：新華社

封面新聞記者 粟裕

12月17日，封面新聞記者從教育部獲悉，教育部高等教育教學評估中心研製完成《全國普通高校本科教育教學質量報告（2020年度）》（以下簡稱《報告》）。《報告》指出，調查顯示，96.46%的本科畢業生對母校總體比較滿意，95.2%的畢業生得到了用人單位的認可，95.91%的畢業生職業道德水平得到了正面評價。

《報告》指出，在線教學規模龐大，全國本科高校共有108萬名教師開出110萬門/1719萬門次課程，在線學習大學生人數共計35億人次，全國高校在線課程開出率達到91%。

《報告》認為，高校致力構建“大思政”立德樹人格局，持續完善思想政治教育機制。各校積極探索思政課與課程思政的建設新思路新方法，將“戰疫”素材融入思政教育，加強學生愛國主義教育、“四史”學習教育，緊密結合思政小課堂和社會大課堂，營造浸潤式思想政治教育環境。調查顯示，2020年大學生對思政課的滿意度超過90%，比2015年提高了18個百分點。

《報告》表明，高校師資隊伍建設進一步加強，崇德尚能服務人才培養。高校教師數量增長明顯，師德師風、專業素質和教學能力水平不斷提升。2020年全國本科高校專任教師總數126萬人，比2019年增加了3萬人。全國本科高校擁有博士學位教師人數佔比為41.78%，具有高級職稱的教師佔比為50.92%，“雙師型”教師佔比為19.64%，在校生與思政課教師之比為398:1，各指標均相比上一年有了不同程度提升。

《報告》反映，大學生學習體驗滿意度、教師教學效果和用人單位對本科畢業生滿意度整體較高。調查顯示，93%的學生整體上比較認可教師的課程教學以及學校提供的各種資源、服務和支持，93%的學生能夠採取深層學習方式主動進行學習，94.7%的教師十分專注於教學工作，85.2%的教師教學質量得到了單位和學生的認可。

《報告》指出，疫情期間高校適應需要主動作為，推進國際交流合作努力創新。國際交流合作改變了形式，“在地留學教育”得到了發展，國內本科以上中外合作辦學在讀學生超過30萬人，我國成為世界主要留學目的地國之一。截至2020年底，全國共有本科教育中外合作項目890個（其中2020年新增83個），覆蓋28個省份，涉及440所高校、35個國家和地區。高校累計開展雙語或全外語課程88289門，與上一年相比增加了3.61%。

此外，《報告》表明，高校發揮自身優勢，助力打贏脱貧攻堅戰，作出了應有貢獻。高校充分發揮人才和科技優勢，在培養基礎教育教師隊伍、培訓基層幹部、培訓技術人員、為當地傳統產業改造升級和新興產業培育發展等方面提供了有力支撐。據統計，全國每年約有4.5萬公費師範生到農村學校任教。截至2020年9月，75所教育部直屬高校培訓各類基層幹部和技術人員16.58萬人，購買和幫助銷售貧困地區農產品6.24億元。

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