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做事拖拉會導致效率大大降低，浪費很多時間，所以家長都不希望孩子有拖拉的習慣。可現實不總是遂人願，有些孩子不知怎麼的就有了磨蹭、拖拉的毛病，經常要家長三催四請才去行動。
案例
寶媽小鄭家的女兒茜茜是一個做事拖拉的孩子，在上幼兒園的時候就初現端倪了。有段時間小鄭夫妻倆工作太忙，都是奶奶接送茜茜上下學，老人家對家庭作業沒什麼概念，茜茜沒人催促，將''拖拉''進行到底。
某天晚上，茜茜放着幼兒園老師佈置的作業一直沒做，甚至忘了這回事，直到第二天起牀才想起來。茜茜跟奶奶説自己沒寫作業，被奶奶罵了一頓，眼淚嘩嘩地流。
有了這次教訓，茜茜拖拉的習慣有所收斂，但還是沒改正。後來上了小學，各科作業擺在面前，茜茜不知道該怎麼完成，便選擇逃避，直到不得不完成的時候才開始''趕工''。媽媽小鄭看着閨女深受''做事拖拉''的毛病困擾，忍不住不停地念叨孩子，但可惜收效甚微。
孩子為什麼做事拖拉？
☆專注力弱
做一件同等難度的事情，全神貫注的效率跟總是開小差的效率，是截然不同的。有的孩子在寫作業時專心投入，能夠靜下心來思考、運算、默寫，充分調動大腦，所以完成作業的效率就會很高，質量也不低；
而專注力弱的孩子，很難把注意力集中在作業上，往往是寫幾個字就開始發呆、開小差，比如看看手機、摸摸玩具等等，時間就這麼浪費掉了。並且，由於心思不在學習上，這些孩子會出現思維中斷的情況，導致作業質量低、完成速度慢。
☆逃避心理
孩子如果討厭某件事，那麼他會產生逃避的心理，行動上自然會拖拉、磨蹭，所以有些爸爸媽媽會發現自己''叫不動''孩子。讓沉迷玩手機的孩子去洗澡，孩子偏偏要多玩幾分鐘，眼神依依不捨地流連在手機上；提醒孩子該寫作業了，孩子就開始''尿急''，用上廁所來逃避。
☆時間觀念
很多孩子的拖拉行為並非出於主觀意願，而是他們根本沒有時間觀念，意識不到自己正在''拖拉''。家長們會發現，很多寶寶刷牙的時候會刷很久，或者是吃飯的時候吃很久，這都可能是缺乏時間觀念的表現。
孩子做事拖拉危害大
中國有句詩是這麼説的：
''一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰。''
時間一去不復返，我們的生命有限，就更需要珍惜時間。孩子拖拉會導致浪費大量的時間，這些被浪費掉的時間原本可以用來做很多事情，比如發展興趣愛好，休息或沉思等等。
並且，拖拉也會導致孩子的人生質量降低：寫作業拖拉，完成質量低，學習自然好不到哪去；耽擱了許多時間，玩耍和放鬆便無從談起；工作若拖拉，不僅影響自己的業績，還可能耽誤同事的任務；生活中拖拉，容易把日子過得一團糟。
孩子拖拉，家長用''三隻青蛙''教育，比不停唸叨管用多了
孩子做事拖拉，最根本的原因是他們對時間不夠重視，缺乏時間管理的能力。對此，家長可以嘗試用''三隻青蛙''原則來引導，讓孩子學會時間管理。
''三隻青蛙''原則的提出者是全球知名的時間管理大師、美國著名演説家博恩·崔西，他花費了20多年的時間，潛心研究時間管理問題。''三隻青蛙''指的是一天或者一週、一個月、一年中最重要、難度最大的三件事。
博恩·崔西認為，人們需要先解決最大的那隻''青蛙''，也就是最難的一件事。專注地解決了最難的事情之後，你會獲得很大的滿足感和成就感，此時就可以戰勝更多的困難，解決更多問題。
那麼，家長該如何幫助孩子找到並解決''三隻青蛙''？
1、帶孩子列出任務清單
想找出最討厭的''三隻青蛙''，首先我們得知道自己要解決的問題都有哪些。所以，家長可以引導孩子將自己當天需要完成的任務列一個清單，並且區分輕重緩急，進行排序。這一步可以讓孩子清晰地瞭解自己都有哪些事情要做，形成條理，慢慢養成自律的習慣。
2、找出''三隻青蛙''
有些年紀較小的孩子缺乏足夠的判斷力，不知道哪些事情是最重要的，所以父母要引導他們進行分析，找到最難、最重要的三件事情。在這個過程中，孩子的思辨能力會得到加強，以後即使是面對大量的作業，也能區分難易程度，做到有條不紊。
3、督促孩子率先解決''三隻青蛙''
面對難題，很多孩子都有''畏難心理''，把最難的事情放到最後去做，往往以逃避結尾。家長如果想貫徹''三隻青蛙''原則，那麼就要懂得去鼓勵和督促孩子，讓他們有勇氣率先解決最難、最重要的''三隻青蛙''。
在孩子做事之前，家長也別忘了提醒他們要集中注意力。在孩子專心投入之後，家長就不要再隨意打擾了，以免打斷他們的思路和專注。
成功解決了最難的問題之後，孩子會有很大的成就感，這樣他再去做其他事情時就會更有動力。並且習慣了''三隻青蛙''原則後，孩子將變得更加勇敢，面對難題不退縮，拖拉的問題也就迎刃而解。
4、提醒孩子懂得轉變思維
老師在教導孩子考試技巧時總會提到這一點：遇到不會的題，多少分鐘之內沒有思路就不要糾結了，先做別的題，因為考試時間是有限的。
不管是考試還是寫作業，亦或是做其他事情，如果把所有時間都花在最重要的事情上，難免會耽誤其他的任務。
所以，當竭盡努力也沒有解決''三隻青蛙''的時候，家長要引導孩子學會求助；同時轉變思維，有效地利用時間，完成任務清單上的其他事情。
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