寒假裏，孩子還能做到這4點，説明他很自律

文：惜朝

經常有一些家長，問我假期該不該管孩子。

“管了吧，感覺剝奪了他放假的權利，不管，又受不了他放飛自己。”

假期，從來都不是讓孩子隨心所欲的時候。

它更是一種難得的時間自由，對孩子來一場大浪淘沙，開學之後自然會見真章。

如果你不知道孩子是否自律，也不知道該如何管教孩子，那就好好看看這篇文章，對於孩子來説一定大有裨益。

一、提前完成作業

其實在很多孩子心中，作業都是一種負擔，都是不得不應付家長和老師的任務。

因此一旦放假，孩子首先就會卸下這個負擔——把作業丟到一邊不管。

這就是為什麼，每次寒暑假總有孩子拖到最後兩三天才寫作業。

如果孩子不用家長督促，自己做好了學習計劃，每天按時寫作業，那就太了不起了。

他未必是喜歡寫作業，但他已經把作業當成自己的責任，知道哪怕放假也要以學習為先。

同樣，能夠自覺寫作業的孩子，也不會染上拖拉、懶散等壞習慣，始終嚴格要求自己。

這種自覺並非天生的，需要家長在孩子出現自主意識之前，就養成他自覺的習慣。

在他還未學會偷懶的時候，就要告訴他時間有多寶貴，必須在規定時間內做好該做的事情。

在他平時的生活中，給他灌輸一種先學習再玩耍的意識，把學習這件事排在首位。

自覺的前提是自主，所以家長要調動孩子的學習積極性，把學習為主的意識刻進孩子的骨子裏。

二、生活作息規律

放假之後家長常常抱怨，我家孩子白天不願起牀，晚上不願睡覺，愁死人了。

這是很正常的，畢竟孩子終於不用每天六七點起牀，而且冬天的被窩更讓人留戀。

這就顯得那些堅持早起的孩子十分可貴了，不分天冷天熱，也無論上不上學，他們都不愛賴牀。

早一點起牀，就比別人多幾個小時，可以多寫幾頁作業，多練幾次鋼琴，或者好好鍛鍊身體。

而面對那些作息不規律的孩子，家長首先應該反思自己。

其實每逢假期，不單孩子的生活作息不規律，大人的作息時間也很混亂。

平時工作太辛苦了，難得放假，往往會晚睡晚起，哪怕起牀後也懶得工作或學習。

這就給孩子做了壞榜樣，孩子會覺得，既然爸爸媽媽都可以偷懶，為什麼我不可以呢？

我們都説，教育要有一致性，而家庭教育的一致性就體現在父母言行的一致上。

想讓孩子早起，首先家長要早起，讓清晨的陽光灑進屋中，催促孩子不要賴牀。

每一個早晨都要好好利用，多做一些有意義的事情，一日之計在於晨，我們都是為了孩子好。

三、每日堅持閲讀

讀書這件事，怎麼説呢，家長和老師百般推介，孩子卻當耳邊風。

也有一些孩子只是敷衍家長，隨便把書翻幾頁就當讀過了，其實根本沒讀懂書裏的內容，自己也一無所獲。

家長不僅要警惕孩子“偽勤奮”，也要防止孩子“偽閲讀”，避免浪費時間又浪費金錢。

閲讀真是一種自發的行為，只有很愛閲讀的孩子才能夠手不釋卷，一直堅持讀下去。

放假後，孩子面臨更多的誘惑，這時候他能夠不玩手機，不打遊戲，不天天出去玩，而是安靜地讀書，説明他真的很自律。

這些孩子往往能夠長時間集中注意力，能夠獨立思考自己解決問題，他的意志和毅力也會強於其他孩子。

堅持閲讀也是一種自律，培養孩子的這種自律，需要家長的正確陪伴及引導。

每天固定時間和孩子一起閲讀，相互監督，可以利用某些APP完成打卡。

記錄孩子的閲讀進程和收穫，形成“閲讀檔案”，讓孩子清晰看到自己的進步。

多一些鼓勵，多一些儀式感，把閲讀打造成生活中必不可少的事情。

所有閲讀習慣都是在家庭中形成的，親子閲讀的時光十分温馨，將會成為孩子一生的美好回憶。

四、合理使用手機

現在手機非常普遍，到了假期，孩子幾乎“機不離手”，恨不得24小時都在玩手機。

這當然是有害的，輕則傷害視力，重則影響大腦發育。

不過，手機對人的誘惑顯而易見，哪怕成年人也常常沉迷。

如果一個孩子能夠拒絕手機的誘惑，這樣的孩子是相當自律的。

他知道，有很多比玩手機有意義得多的事情，比如學習，鍛鍊、勞動等等，他能夠嚴格要求自己，在不該玩手機時堅決不玩手機。

這樣的孩子，家長以後就不用太操心，孩子自己已經有了一定的自我管理能力。

而其他家長，當你發現孩子已經沉迷手機時，就要疏堵結合，引導孩子正確使用手機。

首先，掌握對手機的支配權，若非必要（如孩子要聯繫老師、查閲資料等），就儘量不要讓孩子碰手機。

其次，以身作則做榜樣，在孩子面前儘量少玩手機，好好陪伴孩子學習或鍛鍊。

再有，幫孩子規劃假期時間，形成規律的生活作息，確保每天保質保量地完成計劃，讓孩子充實地度過假期中的每一天。

好的父母應該用心關愛孩子、傾聽孩子、指引孩子，而不是扔給孩子一部手機。

願所有父母共勉！