齊魯壹點通訊員 張光磊 記者 陳甜田
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的陽春三月，本應是杏紅柳綠、和風拂面、驚豔時光的出遊踏青之日，變化多端、散點爆發的新冠疫情，伴着倒春寒的腳步，突襲了魯北小城。
濱醫附院（濱州醫學院第一臨牀醫學院）守護濱州校區的2000餘名在校學生的工作也成了重中之重。學校科學謀劃、多措並舉，一系列疫情防控措施從嚴從緊陸續強化，採取了保護性封校等必要措施，幾千名學生的學習、生活方式也發生了前所未有的改變。醫學教育中心、臨牀技能實訓中心主動擔當，成立學生校外工作服務隊，24小時輪流值班，圍繞學生的教學、生活、就醫等工作形成了“全時段在線、全方位組織、全覆蓋服務”的服務模式，與學生晨昏相伴、同心共擔、攜手抗疫，開展了大量工作。他們用周全、細緻的服務詮釋着使命和擔當，得到了師生的一致好評。
敬業奉獻的“核酸組織員”
防疫經驗告訴醫護人員，快速、精準、全面的核酸檢測是疫情防控的有力措施。自國內疫情散點冒頭後，濱州校區和基地便未雨綢繆，開展多輪次全員核酸檢測和核酸抽檢工作。
醫院（學院）召開專題會議，全面部署疫情防控工作。根據會議要求，醫學教育中心積極準備抗疫物資，聯繫附院核酸採集人員赴校區現場採集，統籌各班採集時間及地點劃分，有序組織學生進行首輪核酸檢測，2000餘名學生分批次進行全員核酸標本採集工作，對不便下樓的學生上門採集標本。醫學教育中心做好組織、監督，嚴格落實簽到制度、戴口罩及一米線秩序，精準掌握學生信息，秉承“精準、有序、迅速”的原則，確保採集工作安全高效、圓滿完成。
事無鉅細的“防控宣傳員”
面對國內疫情防控的複雜形式，醫院（學院）積極統籌，運用線上線下結合的方式對基地1500餘名本科見習、實習學生進行多樣化防控知識培訓。
疫情防控知識培訓會通過“線上統一演示、線下分批練習、在線互動答疑”的方式，邀請醫院感染管理辦公室和發熱門診專業防控人員講解當前國內外新冠疫情的形勢和發展，分析典型的新冠肺炎疫情防控案例，重點講解、演示正確佩戴口罩、手衞生和穿脱防護服的要領及注意事項。通過視頻對話系統，在線指導學生穿脱防護用品訓練並及時糾正錯誤。同時，醫院（學院）運用自主研發的教學管理網絡系統，將相關防控知識視頻上傳至內部網絡，在校（院）師生可以隨時登錄查看、複習、自檢，確保人人學會、防護嚴格，以備不時之需。
時時在崗的“貼心陪診員”
為更好地保護校區內學生的安全，校區採取保護性封校措施，學生外出就醫成了一個艱鉅的工作，醫學教育中心和臨牀技能實訓中心聯合成立“學生校外工作服務隊”，全體成員在堅守本身崗位的同時，實行8小時輪班制，24小時待命，時時在崗為學生提供陪檢服務等工作。
無論是倒春寒的刺骨深夜還是春江水暖的詩意週末，只要學生有需要，服務隊的老師們總是在第一時間出現在他們面前，全程陪同就醫，給他（她）們提供最迫切的需要、最温情的陪伴和最有力的安慰。同時作為有醫學背景的服務隊隊員也同時全天候在線為學生們提供在線問診服務，無數次細緻入微的問診和耐心專業的指導都為學生們打消顧慮和恐懼，帶去春日般的沁心之暖。
盡心盡力的“學業輔導員”
鑑於當下的疫情防控形勢，校區及基地教學轉為線上教學，主管部門多方協調，及時調整課程及授課教師安排，確保教學有序、保質、平穩運行。
為保障教學任務順利進行，醫學教育中心根據疫情防控形式及人員變動情況，及時調整教學策略，積極聯繫一線教師，藉助前期鋪設的信息化智能教學平台，在特殊時期千方百計為學生創造便利學習條件，保質保量地完成了線上教學任務。
貼心呵護的“心理諮詢師”
在疫情防控高壓態勢這樣一個大環境下，如何幫學生樹立抗擊疫情的信心，保障學生的心理健康、情緒穩定、學習積極，成為了一堂重要的思政大課。
醫院（學院）運用現行的通訊社交軟件及時搭建“愛心傾訴”渠道，時時在線，傾聽學生來自學習、生活、心理等各方面的疑惑和傾訴。針對特殊時期的實際需要，醫學教育中心攜手心理門診專家為學生開展專題線上講座，並搭建學生與心理門診醫師團隊一對一溝通線上渠道，緩解學生思想壓力。醫學教育中心多渠道，切實為學生解決問題，讓學生時時被愛心和關懷圍繞，樹立堅定的信心，與基地、與校區、與祖國一起，比肩共擔，打贏這場沒有硝煙的戰爭，並在這場艱難的疫情大考裏，高質量的完成學業大考。
在這段特殊的日子裏，醫學教育中心、臨牀技能實訓中心作為基地教學主管部門與服務部門，主動擔當，事無鉅細，全心全意為學生提供全方位的服務。他（她）們是温情老師，是愛心大哥哥大姐姐，是“萬能”協調員，是專業醫生護士，是……只要學生需要，他（她）們隨時轉換自己的角色，一切為了學生，為了學生一切，他（她）們默默無聞，用“這很山東”的方式，守護着濱州校區和濱州基地的優秀學子們！