從孩子入學以後，家長們就時刻關注孩子的學習成績，考得好了可以跟其他父母炫耀，考得不好回家把孩子教訓一通。
家長們在“比孩子”的時候會發現一個問題，有的孩子語文成績好、有的孩子數學成績好、有的孩子英語成績好，父母處於“護犢子”心理，當然是認為自己孩子擅長的科目最能代表智商。
其實，孩子的所學科目並不都能看出智商高低，學科性質不同考查的孩子能力不同。但是，如果孩子這一門學科從小就優秀，那麼孩子將來肯定錯不了。
眾所周知，世界上通用的智商檢測模式是IQ值測試。家長想要知道孩子智商高低跟哪一門學科有關，就要知道哪一門學科能夠鑑定IQ值。
語文：學習古今中外的歷史、名人文章等等，運用現代的方式答題，考查的更多是記憶力。
英語：從26個字母開始，學習不同的單詞、詞組、句型等等，最後練習聽説，考查的更多是碎片組合能力。
數學：從幾何圖形、數字計算、邏輯整理、抽象思維、分析判斷等考查孩子的邏輯思維能力。
從以上三大主要科目的對比也能看出，語文、英語考查的多半是硬性思維，而數學則是考查邏輯思維能力，因此最能看出孩子智商差異的就是“數學”。
培根曾經有一句話，“數學是打開科學大門的鑰匙”。而我們所知道的那些科學家、物理學家、經濟學家等都是數學能力超強的高智商人才，數學是他們在工程研究助攻不可缺少的一部分。
物理學家克里斯多夫平田，他在18歲就完成了數學學士學位，IQ檢測值為225分，普通人僅僅為100。 數學界著名的華裔數學家陶哲軒，IQ檢測值為230，在界內為中國增光添彩。 2020年湖北高考狀元唐楚玥，數學滿分150分考出了149分，而她自己也認為是數學推動了其他科目的進步。不論是國內國外，眾多名人事蹟都證實，“數學”才是真正決定孩子成績的關鍵學科。而不少父母在引導孩子智商啓蒙的時候，要麼教孩子背古詩、要麼教孩子説英語、要麼教孩子寫名字，唯獨忽視了孩子的數學思維培養。
得數學者得天下——想讓孩子學習成績優異，智商啓蒙要從數學開始！
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