李玫瑾：從小有這3種表現，説明孩子學習能力強，是個學習的料

家長都希望自己的孩子學習好，將來有個好成績，但是光想沒有用，抓住培養孩子學習能力的好時機才是關鍵！

心理學上揭示，人成年後的所作所為，基本上是其童年經歷的重複。

可以説一個人的小時候，很大程度上決定了孩子一生的基調。

心理學家、育兒專家李玫瑾老師就説過，孩子是不是讀書的料，從小就能看出來，學習能力強的孩子一般都有這3種表現。

一、過目不忘

很多人覺得“過目不忘”不算是真本事！記憶力好而已，未必就真的聰明、未必真的能理解所有知識。

但學習能力是一種綜合能力，包括專注力、記憶力、感知力、思維能力、想象力等。

而記憶力所佔據的比重其實很大，像撒貝寧就有一個過目不忘的“照相機記憶”。

他曾説過，自己大學、研究生期間參加了很多課外活動又有主持等工作，所以經常缺課，同學的筆記又看不懂，所以每次考試前都突擊“背書”。

就是靠着這個過目不忘的記憶力，撒貝寧不僅沒掛科還常常能得到90多的卷面分。

這種超強的記憶力不僅能孩子節省很多背誦的時間，還能提升孩子對學習的自信心。

二、鬼點子多

有些孩子“鬼點子”特別多，總會有一些“驚人之舉”！

這樣的孩子往往讓家長和老師頭疼，覺得他們不聽話、難管教、淘氣，但家長仔細想想，難道孩子什麼都聽話就是好嗎？

現在這個世界變得太快了，很多老的觀念都過時了，甚至很多工作都在消失，這種環境下，最需要的就是這種點子多、創造力強、有主見的孩子。

而且，孩子的鬼點子多，説明他思維靈活、智商高，只要家長給他一定的理解和引導，讓他願意學習那麼進步一定是很快的。

三、喜歡沉浸在一個人的世界裏

有些孩子比較安靜，不太喜歡跑來跑去反倒喜歡自己一個人發呆、看書、玩玩具。

這樣的孩子往往專注力更強，更容易成學霸。

李玫瑾老師就舉過一個例子，説有些孩子的眼睛很少看人，上課時盯着黑板和書，看似沉悶但專注力好，上課時能接受更多知識，更容易成學霸！

還有些孩子看眼睛就是個“機靈鬼”，盯着老師、同學，看似聰明卻缺少專注力，上課狀態不好，成績也就一般。

國外一項研究報告也證實，98%的孩子智商所差不多，只有1%的孩子有超高的智商。

但從孩子的成績上看，學霸的比例卻遠遠不止1%，而且同樣正常智商的孩子中還有一大部分是學渣，為什麼這些孩子成績差距那麼大呢？

差距在專注力上，因為專注力強的孩子能持續學習，每天一點點的差距堅持十幾二十年也就成了學霸和學渣的差距。