文科人，文科魂，出國苦讀到凌晨，回國捲成人下人！

大二前，拍一部院線電影被Jim視為人生的唯一需求。

因此，Jim執迷不悟地讀了整整兩年Film Studies。但這個專業並不好學：當其他人學Accounting、學Economics、學Engineering學到4.0滿績點的時候，Jim的gpa一度跌到了2.93。

綠的猶如前兩天暴跌的基金。

不能免俗的爹媽，一直期望Jim別讀這麼一個難找工作的沒用專業。

最終，沒能抵抗爹媽的Jim轉讀了好就業的Applied Math.

其實，迫於就業壓力轉專業的文科生，從來都不止Jim一個。

談到（或被談到）就業時，每個文科生都曾被如下問題深深cue到：

“工作不太好找吧？”“薪水不是很高吧？”“可惜了，你當年幹嘛不像我一樣選個CS/EE/Finance這樣好就業的專業呢？”

還沒等你回答，他們就立刻擺出一副恍然大悟的表情：畢竟，之前的靈魂三問只是小小的暖場項目，接下來那句話才是真正的會心一擊：

“我知道了！你家裏條件一定很好！文科生嘛，就是不像我們這麼看重工資。”

一線城市工資條親切地告訴你：學文是沒有未來的

悲哀的是，他們説的竟然還不無道理，至少關於工資那部分是有道理的：

早在寒暑假實習時，很多文科生就頓悟了什麼叫做用愛發電：

管你gpa是3.9還是2.8，管你去的是博物館還是國會山，那些願意僱文科生的實習單位往往都相當講信用，説沒有實習工資就是沒有實習工資。

不僅你沒有，就連帶你實習的導師也沒有。

國會實習：秀是秀得很，給錢又不肯

對文科生來説，如果能找到一個每天一百塊還管午飯的實習，那簡直就跟中了大獎一般。

然而，中了大獎的文科生，在求職時就能逆天改命、脱非入歐了嗎？

文科生的美國同學們第一個不答應：人家天生擁有母語優勢，一個比一個能侃侃而談。既然能招到他們，企業又為什麼要在你身上浪費一個h1b？

找工作時，普且自信的白哥哥白姐姐往往能勝過沉默的實幹家

當然，文科生也不會把雞蛋全放在一個籃子裏：美國留不下了，回國試試説不定也可以。

而對於回國後的工作，文科生其實也很少存在不切實際的幻想：

工資低就低點吧，幹活累點不算啥，策展、拍賣行、畫廊、博物館這麼多，總有一兩個願意收留我這個專業對口的Top 50文科人（吧？）

很遺憾，還真不一定有。

回國後的文科人很快發現，國內那些契合自己專業的市場早都捲成了紅的不能再紅的紅海。

不想變成待業海歸廢物的話，文科人們似乎只剩下三條路可走：

加入考公大軍，讀phd讀到禿頭，或是跑去深圳，當一名小學英語老師。

三條路哪個都不太想選的文科生，懷念起了在美國時，那個讀書讀到凌晨才睡的自己。

那個讀到凌晨才睡的文科生，總保持着那顆學自己所愛的初心。

或許學了CS能幫他們拿到h1b，在灣區做一名高薪碼農；或許選了Finance能讓他們步入四大，回國後當一位商業鉅子。

但，能學自己門門課都感興趣的Cultural Studies，真的就一定比從事自己根本不愛的工作要差嗎？

那個讀到凌晨才睡的文科生，也往往比其他人更容易陷入孤獨。

當商科生為組一個滿意的group，身着高定西裝出門四處social時；當CS人為啃下一行晦澀的代碼，恨不得和隊友每天約一個appointment時。

埋頭於圖書館的Art History人猛然發現，自己是本專業唯一一個，可能也是英語最差的一個Asian。在美國人居多的文科專業中，留學生的語言劣勢往往凸顯地更加明顯。

但，就是在圖書館的浩瀚書海中，文科生逐漸發現了自我，也審視着自我所處的那個宇宙。

那個讀到凌晨才睡的文科生，相信比起許多人夢寐以求的honor和thesis，這個世界上還有許多能幫助發現自我價值的東西。

在其他人忙忙碌碌地刷gpa趕due，過着彷彿是摁下了快進鍵的留學生活時，讀Museum and Cultural Heritage的學生可以相對靜心地琢磨着自己的熱愛，潛移默化地塑造自己的思維方式和分析能力。

但，就和其他人常常羨慕文科生能靜下心做研究一樣，文科生也常常考慮那些自己總被其他人問到的問題。

那個讀到凌晨才睡的文科生，選專業的時候不是沒想過那些總被其他人cue到的問題。

他們聽説過那句“理科學不過同胞，文科聊不過老美”，他們瞭解過捲成人下人的就業市場，他們有時也禁不住為此感到孤獨，陷入自我懷疑。

但，他們讀書的時候，是真真正正開心的。

而誰又能斷言，學文科的他們，畢業後只能當貧困的藝術家？

那位學了兩年Film studies後，被爹媽強迫轉去學Applied Math的Jim，認為留學的價值不僅在於學了什麼，更在於做了什麼。

因此，轉了專業的他課餘時間也從未停止拍片，他拍的兩部短片還在美國電影節裏拿了獎。

通過拍片，他拿到了自己畢業後第一份大廠offer，但他依然沒停止自我探索，沒停止拓寬自我的邊界。

後來，他成了一個留學大號的運營者，有幾十萬人閲讀着他的文章。

轉了專業的Jim發現自己並非只能學math不可，一如找工作的文科生並非註定只能做貧困的藝術家。

難道學了Art history就一定要去研究藝術嗎？難道專業是Museum相關就非各大博物館不去？難道專業是Medieval and Early Modern Studies，就必須得跟中世紀打一輩子交道？

那些文科為我們潛移默化的優秀思維模式，那些文科幫我們培養的獨立分析能力和看透事物本質的本領，或許並不一定要非限制於文科領域不可。

運用我們在文科學習時掌握的知識和被塑造的品質，我們完全可以在一些可能被忽略的領域做出出眾的成績。

比如，作為一名瞭解西方思想文化的文科生，我們在從事需要進行海外交流的公務員崗位時，往往會比沒出過國的公務員更具優勢；作為一個對西方藝術作品熟稔於心的文科人，我們即使去深圳做一名小學英語老師，也比其他教師多了項傳授藝術知識的技能。

我們作為文科生所積澱的人文素養和思辨能力，即便是在看似專業不對口的國企、事業單位、管委會，也一樣能出眾，一樣有助實現不可替代的自我價值。

這些，未必是比博物館、畫廊和策展要壞的選擇。

身為文科生的我們或許很難大富大貴，但也絕不是隻能做貧困的藝術家。

我們在用文科知識養活自己的同時，完全可以繼續像當年上學時那樣觀察自我，審視世界，將工作單位視作另一個可以培養持續獨特的自己的university。

畢竟，文科人，文科魂。

那些既不自命不凡，也不自我懷疑的，就是獨特的文科人上人。