迎戰高考,高三學生提升考試成績,需要掌握正確的複習策略
迎戰高考,高三學生提升考試成績,需要掌握正確的複習策略
高考是每個人的重要轉折點,高三學生需要正確地自我定位,對自己整體學習情況有正確認知,掌握正確的複習策略。
一、找到做題的竅門
高三學生不要看到題目簡單就不動手去寫,需要提醒自己:未必真的會做這道題。高三學生需要知道,解題過程的書寫在考試中也是非常重要的。
高三學生遇到不會的題,經過老師或同學的講解,如果會了,這時要多想想:這樣的題目要考哪方面的內容?本題的解題思路,是哪個地方沒有想到?從這道題裏,能得到哪些啓發、收穫或提高?
高三學生不要盲目做題,如果只片面地追求做題的數量,是不可取的。高三學生在做好題的同時還應注重方法的總結、題型的歸納、不同題型之間的對比等等,達到融會貫通的目的。高三學生做題要有針對性,穩固長處,彌補短處,長期難以掌握、無法理解和得分的知識點,可以適當放一放。做題過程要確保會的題準確無誤,不要因為表述、粗心而丟分。需要真正找出問題所在,真正能提高自己。
高三學生需要做好真題,在演練真題後,要仔細對照答案,瞭解參考答案怎麼做的,對每一個答題步驟及給分情況都要多動腦,多思考,這樣可以有效地提高成績。多做幾套真題後,就會發現高考題就是那麼回事兒,在高考時就會有一種似曾相識的感覺。
二、生活和學習都要有規律
高三學生需要遵循學習的規律,結合自己的實際,找到適合自己的生活規律去複習,相信複習效率一定會有很大的提升。一個良好的生物鐘能夠使高三學生的身心都長期處於最佳狀態,使得高三複習的時候能夠精力充沛,大大提高複習效率。
高三是毅力和心態的比拼,到了後期更是身體的比拼,經過漫長的一輪複習,很多的同學都會有一種心力交瘁的感覺。常常有一些同學的身體狀態跟不上,導致成績下滑,高考成績不理想。良好的身體狀態是高三穩步前行的保證,高三學生心裏有一定的鍛鍊意識就可以了。所以在一輪複習中,不需要刻意的安排時間去鍛鍊。在睡覺前或是起牀後等等都是可以利用的鍛鍊時間。
三、看淡分數,釋放壓力
高三學生的學習負擔加重,老師和家長提出的要求也變高,學習上的競爭更是越來越激烈。不自信或有過失敗經歷的考生很容易產生畏難情緒,導致緊張焦慮,有人面對學習任務拖着不去做,久而久之就容易造成學習動力不足。高三學生在複習備考中,需要做到看淡分數。別的同學考得好,説明他的問題在這次考試中沒有暴露出來,任何一次考試的名次都代表不了高考的名次。高三學生要看淡模擬考試的成績,把主要精力放在模擬考試反映出來的問題和不足上,尋找新的分數增長點。
高三一年,高三學生會面臨大大小小的許多次考試,誰都無法保證做常勝將軍。不論學習成績處於哪個層次的考生,都可能出現成績波動情況。考試能反映出考生學習上的漏洞,高三學生只有知道漏洞在哪裏,及時彌補,下次成績才能有所提高。發揮不理想的考生把眼光放在考試成績上,會導致情緒波動,也容易對高考產生恐懼心理。因此,高三學生不必過分看重成績,要從自我認識上進行減壓,要認識到高考是一條通往成功的路,但不是唯一的路。高三學生要增強學習動力,用積極的心態對待平時的複習與考試,要看到自己的每一次進步,樹立信心。
高三學生需要相信,每個人的內心都有向上的力量,在高考的時候能夠超常發揮,取得滿意的成績,實現自己的高考理想。