實習老師甄穎：不想吃“老本”，想教給學生更多的飛盤技能

上午答辯完，甄穎晚上就去參加了一場飛盤比賽。

甄穎當時是北京體育大學的研究生，即使在準備碩士論文答辯最緊張的時候，她也沒有停過飛盤活動，反而把它當成放鬆心情的重要方式。

大學期間，甄穎因為專項課程而接觸到飛盤。研究生畢業前，成為體育老師的她，因為學校安排代上飛盤課，再次接觸飛盤並喜歡上了這項運動。

為當老師先當“學生”

7年前，甄穎入讀北京體育大學，因為飛盤是專項課程，學習户外運動專業的她第一次接觸到了這項運動。甄穎説，當時飛盤只是户外運動專業課的一部分，也只在學期中開設了短期課。

甄穎性格內向，喜歡獨處，大學期間一直喜歡攀巖等個人項目，飛盤只是需要完成的課業，她並沒有想過進階或者在這個項目上有所發展。所以，完成飛盤課程學習後，她基本沒再參加過飛盤活動。

今年2月，即將畢業的甄穎提前找到了工作，成為北京一所學校的老師。作為實習老師，甄穎沒有想到的是，學校給她安排了飛盤課程的代課任務。雖然之前學過飛盤，但在甄穎看來，她並不想吃“老本”把一些基本的東西教給學生，而是想讓學生儘可能多地學習和了解飛盤。

因為這樣的想法，甄穎覺得自己應該掌握更專業的飛盤技能。於是，她通過在飛盤文化公司任職的老同學，認識了夥伴俱樂部負責人、北京飛盤圈“大神”級人物張坤。

在張坤的指導下，甄穎對飛盤有了新的認知。她發現，通過玩飛盤，和身邊人共同進步是很有意思的事。同時，俱樂部每一個人從教練到老手、新玩家，整個團隊氛圍非常好。更讓甄穎沒想到的是，她真的喜歡上了飛盤。

甄穎認真學習飛盤技術。 受訪者供圖

自費參加專業訓練營

之前學過，甄穎快速找到玩飛盤的感覺並不難，但與高手比賽時，她才發現，自己的飛盤技術、尤其是傳接盤方面，還有很大的進步空間。

為了把學校的飛盤課教好，也因為喜歡上了這項運動，甄穎今年4月自掏腰包2600元，報名參加了一個8個課時的飛盤專項提高訓練營。她介紹説，這個訓練營每週上一次課，每次3.5個小時。每次上課，教練都都會針對每個學員存在的問題、需要提升的技術進行很詳細的講解。儘管因為特殊原因，甄穎目前在訓練營只上過兩次課，但她覺得，自己在專項訓練上已經有了非常大的提升。

除了專業訓練營的課程，甄穎平時也會花很多時間練習飛盤。“算上參加的飛盤活動和比賽，一週玩飛盤的時間基本會在三到四次。”甄穎説，身邊有越來越多的朋友也喜歡上了飛盤，她也會教他們一些基本技能。

有時候，身邊朋友湊不上局，甄穎會找比較成熟的俱樂部去玩。甄穎説，按一週參加三四次活動算，固定費用最少也要400元，可能還有一些其他費用。

組建飛盤隊成為隊長

除了學生和老師的身份，甄穎在飛盤領域還有另一個角色：夥伴俱樂部旗下來福隊的隊長。

説起來福隊組建過程時，甄穎直言，當時有很多飛盤隊伍邀請她加入，但她想先提高自身水平，再考慮入隊的事。“後來，坤哥（張坤）跟我商量組建一支新隊伍。當時，我覺得組建新隊比較麻煩，且是一個漫長的過程。但因為兩個人觀念契合，我就答應了。”今年4月，他們組建了來福隊，甄穎擔任隊長。

很多事都是説起來容易做起來難。來福隊成立後，面臨的最大難題是管理人員少、工作又需要很強的專業性。比如，要匹配與隊長性格或者處事風格相似的教練，再比如，選拔技術全面且具有合作精神的隊員。對於這些困難，甄穎早有心理準備。在張坤等資深人士的幫助下，來福隊逐漸走入正軌。前不久，他們參加了組隊以來的第一次比賽。

甄穎説，因為組建隊伍，她對飛盤有了不一樣的感觸。在組隊前，她覺得在場上自己得分或者完成助攻是最快樂的事，但拉起一支隊伍後，她覺得個人得分已經不再重要，而凝聚團隊的每個人，讓大家在賽場上或者賽場外向着一個共同的目標而努力，則更有意義。

對於來福隊的發展，甄穎寄予厚望。“希望會越來越好。如果可以的話，希望可以去參加一些比較專業的賽事。”甄穎脱口而出。當然，她也非常理性，她説，這是一個需要踏踏實實的過程，可能會比較慢，但總有一天一定會實現的。

飛盤讓甄穎變得開朗，不再“社恐”。 受訪者供圖

因為玩飛盤而不再“社恐”

甄穎説，自己之前有一些“社恐”。剛玩飛盤時，因為需要和不同的人接觸、交流，在飛盤隊的活動也需要不斷認識新人，因為不太愛説話，甄穎總是感覺很被動。

想要繼續玩下去，就要與隊友配合好，甄穎要做的是先主動跟別人打招呼。

後來，在飛盤比賽中，甄穎開始與很多玩家打招呼、在場下與隊友一起復盤場上的表現。慢慢地，她發現自己在跟別人交流時已經不再緊張和恐懼，甚至喜歡上很多人一起交流的氛圍。

除了通過飛盤認識更多的朋友，如今，在甄穎的生活中，飛盤也成了她最好的朋友。在她看來，如果長時間沒有玩飛盤，就像一個非常要好的朋友沒了消息一樣。

所以，即便再忙，甄穎一定會留出時間玩飛盤的。她説，她會一直堅持下去。

新京報記者 王繼松

編輯 韓雙明

校對 李立軍