中國青年報客户端訊（中青報·中青網記者 葉雨婷）剛剛過去的國際勞動婦女節，讓人們再一次關注各行各業的優秀女性。而在國際中文教育領域中，有很多女性教師，她們以特有的細緻、柔情與堅韌，默默耕耘，無私奉獻，貢獻着自己的一份力量。
2018年，國際中文教師楊茜來到法國國立東方語言文化學院任教。這所學校成立於1795年，是法國培養外交官和漢學家的搖籃。
在楊茜看來，女性細膩、縝密的思維使其能夠更加設身處地地從學習者角度考慮問題，因而能夠有效地設計教學方法和內容。
她的專業和敬業很快得到了學生和同事的認可。楊茜的中文課堂一直有很高的出勤率，無論課程臨近週末還是晚上，都不影響學生們的熱情。每年年終總結的時候，楊茜也總能得到“優秀”的評價。“希望能通過我的努力，讓學生們感到中文並不像想象的那麼難，激發他們對中文和中國的興趣。”
在墨西哥任教的國際中文教師王花也會經常進行這樣的“換位思考”。“我的教學對象是年齡在14-17歲的青少年。於是，我決定採用精講多練的原則授課，結合動態PPT、互動軟件、媒體視頻及小遊戲等，讓學生在快樂中完成學習任務。”
王花認為，女性更加細緻和重視細節，這讓她在教學中能更敏鋭地觀察到學生的反映。“比如在教授中文詞彙時，如果看到有的學生眉頭緊皺，我就知道他還沒有完全理解，於是，我就會用肢體語言表達或者借用教學道具展示。”
國際中文教師景亞娟2016年來到韓國任教。在她眼中，女性教師有着天生的親切感及優秀的共情能力。
在教學中，她曾遇到過一位特別內向的女生。剛接觸時，這位女生不僅發音不準，語法也經常出錯，這導致她信心不足，總是不敢開口。為了幫助她提高中文水平，景亞娟課下與她單獨進行了溝通和討論，為她制定了專屬的“上課計劃”。
在不斷努力下，這位女生的中文水平提升很快，不僅能在課上用標準、流利的中文發表自己的看法，還會主動評論其他同學的看法。
“從教經歷帶給我的不僅是無盡的成就感和自豪感，更讓我體會到了工作、學習和生活的真正意義。”景亞娟説。
在國際中文教育事業中，還有許許多多這樣的女性，她們用自己的實際行動，詮釋着對這一事業的衷心熱愛。
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