“3類教師”將被踢出行業，鐵飯碗不保，家長暗自狂喜：報應太快

80%的家長對老師並沒有好印象。

其實對於小學生來説，在他們眼裏老師的職業是比較神聖的，教書育人，是屬於辛苦的“園丁”，但在很多家長眼裏，教師就是拿着工資不幹活的一類人。

其實現在課外補習班是比較嚴重的，很多老師都會私下在課外開設補習班，也就導致這些老師在課上不好好講課，用這種方式“逼迫”學生去上自己的課外班。

這樣的老師其實也屬實讓家長反感，拿着學校的工資不説，在外面的補課班又賺了一筆，將家長當成“苦命羊”，這羊毛薅得有點違背道德。

但有一個讓家長們值得慶祝的好消息，就是有一些不合格的老師將被踢出教師崗位，留下來的優秀老師才有資格繼續教書育人，把孩子放在這樣的老師手中才放心。

“3類教師”將被踢出行業，家長暗自狂喜：終於等到了這一天

40%的老師都有自己的課外補習班。

第一類：私下開補課班的老師

很多家長不想補也無奈去補課，一方面擔心孩子不去補課，老師會給臉色看，另一方面就是擔心老師課上不好好教，在補課班會教一些有用的，擔心孩子錯過。

很多老師被發現有私下開補課班的行為後，都會給自己狡辯一番，説自己是無償補課，但實際上老師所收取的補課費還真的很高昂，也有不少家長都承擔不起。

第二類：沒有教師資格的老師

有很多實習老師其實都是沒有拿到教師資格證的，這些老師是會先在學校實習，然後考取教師資格證，考下了教師資格證，其實是有機會留在實習學校的。

但也有一部分實習老師在實習期間是沒有考下教師資格證的，這類老師不管課教得再怎麼好，也都是不能繼續留下學校教課的，因為沒有教師資格，是不能踏入教師崗位的。

第三類：教學水平不過關的老師

現在很多學校也有一些“混子”老師，雖然他們不開補課班，但每天上課也是不認真，更多是和同學閒聊扯淡，消磨消磨時間，一節課就過去了。

很多學生並不會感覺這樣的老師不好，甚至會覺得很開心，但殊不知是害了自己，這樣的老師教學水平不過關，如果連續兩年考核都不合格，其實也是會被踢出教師行業。

對於以上的這幾種老師不能進入教師行業，很多家長都表示很贊成，更多的家長甚至會覺得“大快人心”，因為有的老師是真的讓家長感覺“不討喜”。

在家長眼中，比較討人厭的老師一般分為以下幾種：

第一種：自己不檢查學生作業，將檢查學生作業的任務交給家長的老師

不少家長在孩子上學的事情上，真的倍感壓力，因為很多家長勞累一天了，回家後還要做老師佈置給家長的任務，那就是檢查孩子的作業。

很多家長心裏是感覺檢查孩子的作業是應該老師做的任務，但老師卻把這個事推給了家長，讓不少家長倍感疲倦，所以對這樣的老師也很厭煩。

第二種：一言不合就在家長羣裏開“批鬥會”的老師

有一些老師總是喜歡拿學生的學習成績説事，如果這次學生整體成績不好，並且全班的成績沒能保持好的名次，老師不會在自己身上找原因。

老師將自己所有的氣都撒在了家長羣裏，對孩子一通批判，然後在羣裏再指責一些家長的不作為，對孩子管教不到位，這樣的“批鬥會”讓很多家長很不愉快。

第三種：幹“微商”或者有其他副業的老師

其實老師幹副業我們也管不着，但對於很多家長來説，老師有一個副業，還是讓人很尷尬，不買老師的東西吧，怕老師挑理，買老師的東西又用不上。

其實很多家長心裏也明鏡的，老師這種幹副業或者是微商的行為，其實就是想薅家長羊毛，因為也有不少家長擔心老師給自己家孩子“穿小鞋”，所以不得不消費。

家長和老師之間的關係其實是比較微妙的，有的家長表面上是在誇老師，但心裏已經罵了老師幾百次，有的老師也確實不配為人師表。

但大部分的老師其實還是有師德的老師，建議家長們也要理性對待老師，教育孩子也是需要家長來輔助老師完成的，所以家長們不要怕麻煩，因為那是你自己的孩子。

今日討論：

你認為什麼樣的老師應該踢出教師行業？你感覺什麼樣的老師最討厭？