一課一練：五年級上冊語文第六單元練習

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

告辭 啓發 鼓勵 糟糕 分歧

竟然 忍耐 忙碌 權利 陪伴

二、形近字組詞。

峻（峻峭）噪（噪音）脊（脊柱）電（電燈）吊（吊牌）

酸（酸梅）燥（燥熱）背（背誦）龜（烏龜）串（串聯）

消（消息）啓（啓發）由（由於）釘（釘子）塘（池塘）

屑（紙屑）肩（肩膀）迪（啓迪）訂（訂單）糖（糖果）

面（麪條）謄（謄寫）偏（偏僻）糟（糟糕）謹（嚴謹）

靦（靦腆）卷（試卷）篇（篇章）曹（姓曹）語（語言）

三、多音字組詞。

jūn 龜裂 zhènɡ 掙錢

ɡuī 烏龜 zhēnɡ 掙扎

shě 捨得 sā 撒嬌

shè 宿舍 sǎ 撒種

quān 圓圈 xīnɡ 興奮

juàn 羊圈 xìnɡ 高興

四、填寫合適的詞語。

（瘦弱）的脊背 （疲憊）的眼睛 （龜裂）的手指 （忙碌）的狀態

（珍貴）的玩具 （偏僻）的地方 （彩色）的紙風車 （便宜）的客棧

一（條）小溪 一（支）隊旗 一（根）頭髮

一（張）報紙 一（縷）炊煙 一（位）專家

五、填寫近、反義詞。

近義詞

掃視—（環視）疲憊—（疲倦）吃驚—（驚訝）耽誤—（耽擱）

靦腆—（害羞）讚賞—（讚揚）鼓勵—（鼓舞）委屈—（難過）

反義詞

連續—（間斷）瘦弱—（強壯）彎曲—（挺直）疲憊—（精神）

朦朧—（清晰）精緻—（粗糙）輕易—（困難）便宜—（昂貴）

六、選擇恰當的詞語填到句中的括號裏。

1、無論發生什麼事情，他們都會（商量）着解決。

2、這個論述也許還有值得（商榷）的地方，大家都可以暢所欲言，各抒己見。

熟悉 熟練

3、小演員們動作（熟練），表演非常精彩。

4、他們兩個因為彼此非常（熟悉），所以一見面便談笑風聲。

七、仿寫句子。

1、假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天風海雨中奮鬥搏擊。

假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠。

假如生命是花，不要華而不實，要無怨無悔地為大地獻出自己的一絲芬芳。

2、未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！   

未經歷艱難困苦的阻擋，哪會體會到功成名就的喜悦！ 

八、按要求改寫句子。

1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句）

這比山還高比海還深的情誼，難道我們能忘懷嗎？

2、廣場上的人多極了。（改為誇張句）

廣場上人山人海。

3、祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。（使用關聯詞連成一句話）

雖然祖父的年歲很大，但是他的腿腳很靈便。

九、按課文原文填空。

1、後來父親居然從和橋鎮上給我買回來一個皮球，我快活極了，同學們也非常羨慕。夜晚睡覺，我將皮球放在自己的枕頭邊。但後來皮球癟了下去，必須到和橋鎮上才能打氣，我天天盼着父親上和橋去。一天，父親突然上和橋去了，但他忘了帶皮球，我發覺後拿着癟皮球追上去，一直追到楝樹港，追過了渡船，向南遙望，完全不見父親的背影，到和橋有十里路，我不敢再追了，哭着回家。

2、現在我已經有了很多作品，出版發行了一部部小説、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多麼幸運。因為我有個慈愛的母親，她常常對我説:“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了。”我還有個嚴厲的父親，他總是皺着眉頭説:“我想這個糟糕透了。”

十、閲讀短文，回答問題。

1.照樣子寫詞語。

金燦燦 黃燦燦 粉楚楚 白花花 綠油油

2.列序號的句子各用了什麼修辭手法?

A.比喻 B.誇張 C.排比 D.擬人

①( C) ②( A) ③( D)

3. 陝北八月天是（A）

A.最美麗最明媚的季節。

B.最美麗最富饒的季節。

4.八月的高原向人們奉獻了哪些果實?

糜谷、高梁、薺麥、棉花、綠豆莢、白菜、玉蜀黍、烤煙、向日葵等。