重大主題進課程教材以有機融入為主,不一一獨立設課

教育部上午舉行2021教育金秋系列第一場新聞發佈會,介紹統籌謀劃重大主題教育進課程教材情況。教育部教材局局長田慧生表示,重大主題涉及政治、經濟、文化、科技等多個方面,涉及的概念、理論比較抽象,大中小學生尤其是義務教育階段學生認知水平、生活經歷有限,必須加以轉化,不能簡單照抄文件或貼標籤。學生學習時間有限,課程門類內容總量要控制,不能一一獨立設課。

為此,要結合學科特點,以有機融入為主。如《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》要求,語文以古詩詞、民間故事等為主要載體,引導學生體悟其中藴含的愛國情懷、中華人文精神、榮譽觀念等;《大中小學生國家安全教育指導綱要》中,關於國土安全,思政課強調領土主權不受侵犯、加強國防建設捍衞國土安全,地理強調堅持陸海統籌發展,推進海洋強國戰略實施;關於網絡安全,語文側重講授不良網絡文化的威脅,信息科技側重講授網絡犯罪有關內容。

版權聲明:本文源自 網絡, 於,由 楠木軒 整理發佈,共 381 字。

轉載請註明: 重大主題進課程教材以有機融入為主,不一一獨立設課 - 楠木軒