天才是指那些擁有過人的天賦，並小小年紀就在某一領域有着不俗成就的人。有的人是音樂天才，有的人是數學天才等，他們都有一個特點，腦子靈活，學什麼都很快，所以很多人都特別羨慕天才，覺得他們不需要加倍努力就能夠取得好成績。我國的天才並不少，尤其是在高校中，更是屢見不鮮。不過天才和瘋子也不過是在一念之間，如果只發展自己擅長的領域，而不全面發展其他方面的話，最終反而可能成了“瘋子”。
我國曾經出現過一個“數學天才”，他16歲就考上了高校，但最後卻要靠低保來維持生活，令人唏噓不已。這個人就是劉漢青，他是江蘇省泰州市人，家裏是普通的農户家庭，經濟不算富裕，不過劉漢青卻很爭氣，每次考試都是名列前茅，尤其是在數學方面，更是展現出了驚人的天賦，而他本人也非常喜歡數學，在其他孩子還在學基本的數學知識的時候，年僅11歲的劉漢青已經自學完了微積分知識，這可是大學時候才會學到的知識。
而當劉漢青16歲時，同齡的孩子都在備戰中考，他卻已經參加了高考，並以優異的成績成功考入了哈爾濱工業大學，同時他也是村裏第一個大學生，全村人都以他為驕傲，即便到了今日，他的成績在村裏依然是無人能超越的。而劉漢青的父母更是高興極了，覺得兒子以後一定能夠前途無量。
由於當時學習數學並不好找工作，所以劉漢青進了大學以後，並沒有選擇自己擅長的數學專業，而是選擇了就業率最高的材料類專業。可是他太喜歡數學了，每天都泡在圖書館裏，一門心思地學習數學和研究數學，往往一坐就是一整天，但對於自己的專業課程卻根本聽不進去，結果導致他的專業課考得非常糟糕，幾乎門門掛科。
當系主任和輔導員聽説了這件事以後，都非常着急，曾多次勸説他好好學習專業課，畢竟他考上大學也不容易，如果因此而畢不了業就太可惜了。可是劉漢青就像中了邪一樣，根本聽不進勸説，依然沉迷於數學演算之中，結果由於他的專業課學得太差，沒辦法通過畢業考試，自然也就拿不到畢業證。
後來，學校看他在數學方面確實挺有天賦，不願放棄這樣一個人才，便專門請來數學系的老師，審閲他的研究成果，看是否真的在數學領域能有所成就。可是數學老師在看過他的論文後，卻説他的推論方式存在一些錯誤，所以研究成果也不成立。學校聽了以後，出於種種考慮，決定再給劉漢青一個重修的機會，如果他重修過關，就可以順利畢業。
學校對他可謂是煞費苦心，甚至還曾勸他轉到數學系去學習，但劉漢青因不認可數學系老師的教學方式，死活也不願轉系，而他又不肯認真學習專業課程，結果重修依然不及格，無奈之下，學校只好讓他退學，並給他發了肄業證書。當時的社會對學歷是非常看重的，如果他拿到了畢業證，那要找工作是很容易的，可肄業證書卻一文不值，可以説，劉漢青的大學是白上了。
對此，劉漢青卻並不在意，他在退學以後就回了老家，可是他在老家既不找工作，也不幫家裏幹活，依然每天躲在屋子裏研究他的數學，這讓父母對他很失望，他也成為了全村人的笑柄。轉眼30多年過去了，劉漢青如今已經53歲了，卻依然孤身一人，他既沒有結婚，也沒有去找過工作，依然靠父母養着。
可是父母已經年紀大了，根本就養不起他，家裏也越來越窮，甚至窮到一天只能吃兩頓飯，村委不忍他家如此落魄，便幫他申請到了每月400元的低保，再加上父母靠撿破爛和幹農活賺來的微薄收入，一家人過着緊巴巴的日子。
相反，劉漢青在哈工大的同學們卻個個都事業有成，有的成為了企業高管，有的成為了大工程師，還有的成為了報社總編輯。而他們在得知了劉漢青的遭遇以後，對他也頗為同情，便出資幫助了他，這才讓他一家人的生活好過了一些。