第一次月考總分850，超級學霸考了814，老師：學霸的世界你懂嗎

第一次月考成績出來後，培訓班的一位七年級學員，以814分（7科總分850分）的成績，再次位居全年段900人之首，這個自上了初中就一直穩坐全年段第一的超級學霸，到底比別人贏在什麼地方？他的世界你懂嗎？下面我帶你去看看。

一、保持清醒的頭腦

見過很多學霸，這一次考了第一名，下一次勢必下滑，很難繼續保持第一的位置，而這個超級學霸之所以能夠做到有考必第一，那是因為每次考試後他都能保持清醒的頭腦，看清眼前的形勢和未來的形勢。而那些被勝利光環籠罩的學霸往往很容易被勝利衝昏頭腦，因一時的興奮而失去理智，這樣勢必使他放鬆警惕，疏於防範，不再像以前那樣努力，因此退步也就是在所難免的事。

所謂驕兵必敗，哀兵必勝，這個超級學霸每次考第一他都低調且理智，能冷靜下來分析自己的缺陷，有哪些分是不該丟的，下次考試要如何避免犯同樣的錯誤？就像這次月考，通過對自己試卷的深入分析。他認為自己要考到820分，跟第二名比才有絕對的優勢，所以他聲稱很有危機感，絲毫也不敢鬆懈。生於憂患，死於安樂，正因為有這樣的憂患意識，別人很難超越他。

二、知道自己的優勢和劣勢

所有的科目中，這個學霸的短板就是語文，只要語文成績上去了，他穩坐第一就絕對沒問題。因為他從小就明顯偏理，數學是他的強項，打讀書起，考試無數，數學這一科的成績目前還沒有人能超越他。每年的奧數比賽，沒有任何懸念，他拿的都是最高獎項，根本就找不到對手。他的副科和英語也非常好，不説有絕對優勢，但跟最好的學生持平基本沒問題，因此只要語文不出太大的意外，他用其他科高出別人的分數來填補語文與別人的差距，總分第一基本沒有問題。

但他清醒地認識到，不能一直寄希望用其他科的成績來彌補語文的缺陷，正確的做法是補齊語文這塊短板，如何補齊？他心裏有數。他的語文缺陷不在基礎，而在閲讀和作文。自打讀書起，他的基礎就很難得被扣分，小學低中年級，因基礎分佔比重，他的語文絲毫也不遜色別人；但自五年級起，閲讀和作文分值加大，他與別人的差距就顯示出來了，所以他目標非常明確，就是要彌補自己閲讀和作文上的缺陷。為此，他加入了閲讀寫作班的補習，讓他欣喜的是，由於自己的努力，他看到了自己的進步，這次月考，最高分139分，他考了132分。只要他的語文再進步三四分，他就能以高出第二名10幾分的絕對優勢穩坐全年段第一名乃至全市第一名。

三、學習完全靠內驅力

很多孩子讀書是靠別人督促才去學，故常常會感到迷茫和厭煩。而超級學霸不需要父母監督，他們比父母、老師和同齡人都更渴望學習知識，近乎着迷。據這個超級學霸的母親講，他最大的優勢在於他對學習的專注和自律。除了學習，其他事情基本進不了他的世界。什麼朋友聚會，什麼家庭聚餐，滾一邊去，什麼事也沒學習來得重要。他讀書寫作業從來不要人叫，非常自律。做完作業，主動安排時間加餐，彌補缺陷。別人的孩子是抱怨沒有時間玩，他是經常忘了休息，別人母親常跟孩子説：“還不去做作業。”而他母親最常説的話是：“休息一會。”

不少孩子寫作業多寫一個字都不願意，超級學霸可不是這樣的，做理科作業從不滿足一種解題方法，主動去研究，以“找出最簡便、最佳的解題方法”為樂。很多學生怕動腦，寫作文是出於應付，這個超級學霸寫作文是精耕細作，老師已經肯定了他的作文寫得很好，他還在不停修改。他不但好學，而且謙虛，總是把別人的好作文拿來當範文學習，不但學習人家的寫法，而且把精彩的地方背得滾瓜爛熟。興趣是最好的老師，不是家長和老師要他學，而是他自己要學，有了內驅力的動力，就沒有什麼事情是無法攻克的。

四、不懂就主動提問

有些學生是老師講什麼聽什麼，而超級學霸卻相當好問，屬於打破砂鍋問到底的那種，有時甚至會把老師逼到山窮水盡，面紅耳赤的地步。如果老師的答案還不能讓他滿意，他不會就此罷休，會找另一個老師繼續提問，直到完全弄懂了為止。不善於思考的孩子發現不了問題，困惑越多的孩子，學習都有高人一等的地方。

記得這個超級學霸，第一次來上課的時候，就説他一直搞不清楚“比喻”和“象徵”有什麼區別？問了學校的語文老師，還是感到很懵。我跟他講解，比喻是一種修辭手法，象徵是一種寫作方法；比喻的本體和喻體之間只是某一點像，而象徵的象徵體和被象徵體之間是方方面面都像；比喻只是針對文章的局部（一兩句話）而言，而象徵是針對整篇文章而言。然後我舉了一個比喻句和《白楊禮讚》作對比，這個學霸馬上就點頭表示聽懂了，學問就是這樣一步步問出來的。

五、有一二個超棒的興趣愛好

在很多人的眼裏，學霸都是那種埋頭苦讀、深居簡出、雙耳不聞窗外事的書呆子。但超級學霸不是，他講效率，知道如何調節自己和適度放空自己。因此超級學霸通常都會有一兩個自己堅持了很久的興趣愛好，並且跟學業一樣出類拔萃。比如畫畫，比如彈琴。

就像這個超級學霸，圍棋是下得超級好，屢屢得獎，是圍棋老師的得意門生。他在作文中寫他很喜歡研究圍棋，因為圍棋和學習有很多相通的地方，通過研究圍棋可以悟到很多學習的方法，學習累了，找不到解題思路的時候，下一盤圍棋，有時就心境澄明，豁然開朗了。

優秀的人都有這樣的特質，一是講求效率，二是追求完美，要麼不做，做了就一定把它做到最好。

六、也有一些不可理喻的弱點

很多在某一方面特別突出的人，在另一方面往往比別人弱。比如搞科研的有不少是生活白痴，還有一些名人，大智若愚，經常做一些奇葩的傻事，這個超級學霸也不例外，是個典型的健忘症。也許你會覺得奇怪，健忘的人還能當學霸？哈，學霸生活上健忘，但在學習上不健忘。

據這個超級學霸的母親講，他在生活上存在着嚴重的丟三落四的毛病，怎麼説都改不了。比如在學校打籃球，他經常把校服落在操場上；暑假去培訓班補課，光水杯就沒了七八個；至於從小到大，忘帶回的雨傘，找回的話，可以開一個雨傘店，總之，帶着雨傘出去，只要回來沒雨，這傘就絕對帶不回。

我問他母親，在學習上他也丟三落四嗎？會經常把書本和作業忘在家裏嗎？他母親説從未有過，他母親也覺得不可理喻，問他學習上的事他怎麼不會忘，他覺得他母親問得很奇葩，反問他母親，這怎麼有可能會忘？

真的是高人的世界我不懂，你身邊也有這樣的超級學霸嗎？歡迎你在評論區跟大家一起分享一下你身邊超級學霸的故事哦。