為了進一步加強教師隊伍建設，幫助新入職教師提升班級管理及教育教學水平， 8月29日下午，寶雞高新第十小學校舉辦了新入職教師情景化體驗式培訓，培訓活動由德育處王文娟老師主持，全體一年級老師參會。
班級管理 用情用智
王主任熱情洋溢的做了開場白，介紹了四位主講老師，她們經驗豐富，教學有方，在工作中有智慧，講方法。她叮囑新老師們要認真聆聽，學習領悟，做足準備，以飽滿的熱情迎接新學期。
年輕有活力的胡婭妮老師進行了經驗分享，對學生一日常規進行了培訓。胡老師提出，對於一年級的學生，要多使用兒歌和口令，管理中可做到“常規要求兒歌法”；“課堂要求口令法”對一年級小學生的在校一日常規以及學習生活展開了分享，演示示範後帶領一年級教師模擬學生在校一日常規活動，情景化體驗如何教授一年級新生站隊的口令和要求，以及隊列隊形的變換。
班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫，要有耐心、有愛心定會把班級管理的井然有序。
劉爽老師就學生在校安全問題提出可操作的建議，首先，上下課期間教師要做好五分鐘交接制度，確保學生課間安全；其次，有效利用晨會“每日安全教育一分鐘”模塊總結表揚，提高安全意識，掌握保護自己的方法；最後，就學生上放學路途安全提出自己教學中可操作的經驗。
雙向奔赴 銜接有度
快上一年級的小朋友們該如何調整，家長又該提前做些什麼準備，怎樣才能幫助孩子更好地適應小學生活呢？作為幼小銜接的重要因素，一年級教師所持的銜接觀念、態度、採取的方法都至關重要。為了幫助學生順利完成幼兒園升入小學一年級的銜接工作，吳丹丹老師提出了讓學生快速適應學校生活的小訣竅，分享了幼小銜接的注意事項與應對策略。各位老師也積極互動，提出自己內心的疑惑，在會上得到有效的解決方法。
抓好常規促習慣，紮實基礎穩起步。張凡和老師們一起探討了一年級新生應該如何在班主任的帶領下，抓好常規訓練，例如如何入校入室、課間休息時如何做到安全文明等，引導學生儘快熟悉校園環境，保證校園和諧有序。
模擬演練促成長
在學習中沉澱，在交流中成長。通過幾位教師的示範引領，寶雞高新第十小學一年級的年輕老師們在借鑑他人成功經驗的基礎上，模擬真實課堂，體會如何做好一日常規，保證學生在校文明有序。
勤學賦能 揚帆起航
知之愈明，行之愈篤。學習培訓重在知，專業成長貴在行，新教師在本次培訓中也收穫了班級管理的“金鑰匙”，她們如是説到：
作為一名新老師，參加班級管理培訓是一次很寶貴的機會，俗話説“沒有規矩，不成方圓”，通過這次培訓，我在班級管理，規矩制定等方面獲益匪淺，我深刻體會到了班主任肩負的責任，也感受到了班主任工作的不易，同時更加體會到了十小老師紮實的專業知識，優秀的教學能力以及班級管理能力。老師這個職業只有不斷地探索和進步，才能更好地服務於學生。在今後，我會以這些優秀老師為榜樣，豐富自己的教學經驗，提升自己的教學管理能力，努力做一名合格的教育者，做一名優秀的十小老師！
——冉向榮
非常感謝有經驗的優秀班主任為我們帶來了這次具有特殊意義和價值的培訓。這次培訓讓我切實體驗了一年級新生從坐姿、站姿、師生禮儀、課堂紀律、排隊、變隊型、水杯擺放、接水、如廁、課間活動等各方面習慣養成教育的最有效的方式方法，使我醍醐灌頂，如沐春風，走出了剛開始的迷茫，找到了自己努力的方向。一年級學生的習慣養成教育是伴隨學生終身的啓蒙教育，我深感肩上責任之重大。我將把這次培訓學到的知識和技能運用到今後的教育教學中，爭當一名優秀的一年級班主任。
——段麗娟
作為一名新老師，需要學習和了解的東西還有很多。感謝學校為我們新進老師提供了一次寶貴的學習體驗，通過本次體驗式培訓活動，體會到了學校教師的團隊力量和紮實的教育水平，毫無保留的傳授給我們經驗，為我們即將到來的班主任工作奠定了堅實的基礎，以及感受到了深深的人文關懷，體會到了班主任工作的不易。在今後，我會以這些優秀老師作為我的榜樣，豐富自己的教學經驗，提升自己的教學管理能力，紮根教學，在三尺講台留下自己的身影，向一名合格的教育者和十小人而努力奮鬥！
——姚美玲
本次培訓不僅為老師們提供了迎接一年級新生、帶好一年級班級切實有效的方法，也讓即將走向崗位的老師們充滿了幹勁。老師們必定會在實踐中不斷成長，用過硬的本領帶領孩子儘快適應校園生活，為孩子扣好人生第一粒釦子，讓孩子們在高新十小一段全新的旅程中揚帆啓航，茁壯成長。
（圖文來源：寶雞高新第十小學）