離孩子最近的三個人，決定了孩子的人生！
我想要的未來，是看得到安全感
父親決定了孩子的人生格局
父親是山，奠定了孩子一生的格局。
曾經有一名教育學家説：
每個父親都是使者，只有使者們不斷進修，端正自己的觀念品行，培養出的孩子才能自立於人羣之中。
在一個家庭中，父親是孩子最好的榜樣，通常孩子會以父親身上的優秀品質為驕傲，並以此來要求自己。
但許多家庭的爸爸們以工作忙、沒時間為理由忽視對孩子成長陪伴，冠冕堂皇的缺席。殊不知，父親的角色，對孩子的學習、性格、情感、品質、體質等方面都有不可替代的影響。
1、認識世界和自然。諾貝爾獎獲得者理查德·費曼説，自己的發展很大程度上來源於父親的教育。費曼的父親會修收音機，會帶他走出家門，親近大自然。當他還是個嬰孩的時候，父親帶他玩一堆小瓷片，按着顏色規律堆起來。因此，他在未滿週歲時就接觸到數列。
2、成為遊戲專家。比起媽媽陪玩的小心翼翼，爸爸玩法就不同了，更喜歡冒險和探索刺激，同時還會充分鼓勵孩子思考和採納孩子提出的各種創意玩法。
我想要的未來，是看得到安全感
4、建立規則意識。父親代表——思想的世界，法律、秩序和紀律。爸爸更強調公平和責任，告訴孩子言行得體和打破規則可能產生的後果，並學會勇於承擔。
5、培養勇敢品質。父親常常帶着孩子探索自然、嘗試體育運動、激發孩子的勇氣。而這種勇敢會對孩子日後的學習和生活很有幫助。
6、鍛鍊社交能力。父親更傾向於幫助孩子擴大交往範圍與內容，比如在遊戲和運動中教會孩子相互配合和團隊合作，孩子從“權威型”父親的一言一行中學習如何與人交往，逐漸形成自己的健康積極人際交往模式。
得到父親充分陪伴的孩子，他們更勇敢，更自信，待人接物落落大方，不怯懦，不自卑。像個小太陽，不必藉助他人的光芒，自己就足夠明亮。
我想要的未來，是看得到安全感
所以，想讓孩子更優秀，父親首先要有大格局，更要抽時間多陪伴孩子，你的優秀，就是對孩子最好的教育。
母親決定了孩子的人性温度
母親是水，潤物無聲，調節家庭的氣氛，給了孩子柔軟的一面，決定了孩子人性的温度。
莫言，中國首位諾貝爾文學獎獲得者。
當年在諾貝爾文學獎的領獎台上，他對着全世界説，影響他一生的是他的母親。
他説：
母親教會了我什麼是大愛和親情，什麼是寬容和理解；
什麼是憐憫和同情，什麼是誠實和恥辱；
什麼是堅強和不屈，什麼是人生和處世；
什麼是學習和生活，什麼是夢想和志遠。
孩子一般和母親接觸最多，從懷胎十月到來到這世界後，孩子都更依賴母親。
母親性情温和，善於調節家庭氣氛，孩子會心態平和，家庭也會温馨和睦。
母親性情暴躁，總是喜歡發脾氣，和丈夫吵架，對孩子大吼大叫。
孩子也會受到負面影響，要麼極度懦弱，要麼極度暴躁，家庭氛圍也冰冷無情。
“從人類演化角度，女性的情緒能量遠遠超過男性，母親是家庭的靈魂，母親快樂全家快樂，母親焦慮全家焦慮。”
母親温和慈祥，情緒温度，孩子就樂觀温暖，有同理心，母親喜怒無常，孩子就會恐懼擔憂。
母親決定一個家的温度，更在潛移默化中決定着孩子的人性温度。
老師決定了孩子的學習態度
在《通往目標之路》一書中，作者威廉·達蒙強調：
“家庭之外的成年人對孩子的成長起到了關鍵作用。”
其中非常重要的一個角色，就是老師。
古人説：“一日為師，終身為父。”可見為人師者對孩子的影響力有多大。
在教育，會有這樣一種現象：
孩子一旦對某個教師產生厭惡心理，他這門功課就很難學好；
相反，孩子如果內心對老師有好感，即使這個老師教學水平不高，學生的這門功課也可能學得不錯。
每個班裏有成績好的孩子，也有成績差的孩子，決定孩子成績好壞的原因是多方面的。
但是老師可以通過自己對孩子的態度去影響孩子的學習態度。
對待成績好的孩子，器重他們，不優待他們；
對待成績中等的孩子，關心他們，不忽視他們；
對待成績差的孩子，用發展的眼光看他們，找到他們的閃光點。
老師是可以影響孩子的學習態度的，一個好的老師，或許不能給孩子好成績，但是可以讓孩子愛上學習，而不是厭惡學習。
教育的魅力就在於此，老師一個小小的舉動，就可以產生如此美麗的結果。
很多時候，或許老師不知道故事的發生，但是希望的種子卻在孩子心裏悄悄播下。
教育，本身就意味着一棵樹搖動另外一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
不管是父母，還是老師，想讓孩子變得更優秀，作為最能影響孩子的人，首先應該做好自己。