《人民日報》曾刊文，提醒父母要鼓勵孩子根據興趣進行大量閲讀。事實上，對中小學生尤其是小學生而言，“大量閲讀”可不是一件課餘時間錦上添花的事兒，而是實打實的學習需求！
《人民日報》的刊文究竟説了什麼，為什麼説“初中掉下的成績，可能都是小學欠下的閲讀賬”？
現在的家長普遍重視培養孩子的閲讀習慣，不少孩子都有屬於自己的小書架，但是如果問一問孩子書架上的書都讀過嗎，那麼答案十有八九會讓父母失望，從頭到尾認真讀過的書不過少數幾本，能反覆閲讀的就更少了。
讀書其實可以讓你在短時間領悟到需要花幾年才可以學到的經驗。
而不讀書，到頭來，一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。
高考的閲讀面也在悄悄變化，哲學、歷史、科技什麼類型的內容都有。“現在對閲讀的要求遠遠高出了語文教學平時教的那個水平。”
別再説什麼應付考試沒有時間閲讀！現在你孩子不閲讀，根本應付不了考試！
三四年級
小學三、四年級，根據孩子自身的年齡特徵和認知能力的發展，是孩子整個閲讀寫作能力的重要奠定期。
這一時期孩子對語文學習的態度，將直接決定孩子將會更加親近或遠離語文學科。
這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今後的語文學習產生極為重要的影響。
五六年級
這個階段的孩子，家長不應該再把他們當小孩子看，作為家長，要轉變角色，學會和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發現他們會給出非常積極的回應。
提高語文素養的關鍵?
博覽羣書不但是孩子語文素養的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。
因為豐富的知識是創造力必不可少的一個條件，也是見識增長，智慧來源的途徑之一。
孩子在成長的過程中一定不能遠離名著，培養孩子閲讀經典名著要從小引導，循序漸進。
閲讀是語文學習的根本?
大量的課外閲讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。
語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。
這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閲讀理解方面有傑出的見地，在説話方面有超出他人的見識等。總之，他們由於見多識廣而語文根底厚實。
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