教師輪崗 | 輪崗時長多久？老師會不會缺少歸屬感？……這些疑問有了答案

　　央視網消息：同學們面對新老師，老師面對新環境，目前感覺都不錯。不過，自輪崗政策公佈之日起，大家就有很多疑問，比如輪崗對象是誰？範圍有多大？輪崗時間多長等等。隨着試點鋪開，這些疑問也慢慢有了答案。

　　輪崗時長是多久？

　　對於輪崗年限，東城區教委負責人表示，普通教師可以多元化，不可一刀切。

　　而輪崗的校長和學科帶頭人，需要考慮教育供給的持續性和穩定性。

　　激勵政策和保障舉措有哪些？

　　北京市教委明確提出義務教育學校校長教師參與交流輪崗和工作績效將作為校長職級晉升，教師專業技術職務評聘與晉升，區級及以上骨幹教師評選、評優評先等方面工作條件之一。切實保障參加交流輪崗校長教師的工資待遇，在績效分配中予以適當傾斜，根據輪崗學校偏遠程度，幹部教師還可享受每月最低1800元、最高4900元的鄉村教師補貼。此外，有的學校還為每位老師提供了食堂、通勤班車和教師宿舍等便利。

　　教師會不會缺少歸屬感？

　　北京市廣渠門中學附屬花市小學體育學科帶頭人 張丹：我教過高中，我教過初中，現在我又來到了小學，那麼對我自己的眼界來説是非常大的一種擴充。

　　北京市密雲區新城子中學教師 沙昊傑：一個人在一個單位時間長了之後，他都會有一定的惰性，輪崗在客觀上，它就激勵了一個老師，他必須要去重新地去規劃自己。

　　北京市密雲區溪翁莊鎮中心小學輪崗教師 穆姝豔：把我一些教學的方法、一些經驗也都毫無保留地教給這些年輕的孩子們，看到他們的成長，都是對我最大的收穫

　　學校會不會丟掉自身特色？

　　目前，輪崗教師所佔比例是以教師穩定為限，按照需求進行科學的循環流動，並非一時間全部打破固有崗位，隨機派位。共享名師智慧，按照教育規律辦學，一些有特色的學校，不僅特色不會消失，還會在發展中不斷豐富，一些薄弱學校也會因此被帶動，不斷提升教育質量，從而讓教育走向更加公平、更加優質。