常言道，有志不在年高。現在的孩子，連幼兒園的小朋友也有理想，更何況是小學生了。的確，在一個充滿好奇的年齡階段，有的人想當警察，有的人想當教師，有的人想當醫生，有的人想當律師，有的人想當科學家，有的人想當作家藝術家，有的人想當董事長，等等，都很正常。
所以，孩子進入小學階段後，有些語文老師佈置作文時，往往也會讓自己的學生圍繞“理想”二字來寫作文。當然，不同的孩子有不同的愛好，有不同的價值觀，所選擇和表達的“理想”也不一樣。可是其中有一些孩子的“理想”就有些奇葩了，説是“惡作劇”也可以，看後讓人哭笑不得！
那到底奇葩到什麼程度呢？譬如上圖所示，這個孩子的“理想”是通過做豆腐成為大老闆，沒想到老師批了100分。可是以下這位孩子就沒這麼幸運了，因為他的“理想”是長大後做一位慈善家，有一天如果遇到當年的語文老師無家可歸，就施捨他一點錢，不讓老師流浪街頭。
無疑，學生有這樣的“理想”，任何一個語文老師肯定都是不高興的，批給你零分算是從輕處罰了。然而更令人匪夷所思的是，還有的孩子的“理想”竟然是當個貧困户！孩子有這麼沒出息的“理想”，家長肯定心裏也不好受，肯定是扎心了，繼而產生“恨鐵不成鋼”的感覺。
不過，雖然有些孩子在作文中所表露的“理想”有些奇葩，但總體來説，作文字跡還算工整清秀，甚至初具書法的韻味，有時候連批改作業的老師也相當羨慕！記得有位小學語文老師説過這麼一句話：在一個注重素質教育的時代，讓孩子從小學點書法知識，對孩子的健康成長大有益處。
