2020年的高考日益臨近，全新的試卷編制模式、評分方法以及調整過的知識範圍，給同學們的備考帶來很大難度。如此短的時間我們該如何做好高考化學的複習準備呢？
一、注重適應試卷模式加強題型練習
化學試卷試題變多了，考試時間變為60分鐘，這就需要進行針對性訓練。
1.針對考試時間和完成度的訓練。在練習過程中要在規定的時間內完成新高考模式編制的試卷。也可將整體時間分解到各個題目，既能增強時間意識還可以利用零散時間隨時練習。
2.針對題型和知識點的訓練。提高知識應用能力、總結解題技巧、豐富實戰經驗。在練習過程中根據自己的能力水平可以將題目類型分為必得分、能得分、難得分三類。比如把選擇題設為必得分的題目類型，就要增加練習頻次、增加錯題梳理。再如知識點“氧化還原反應”為高考重要考點，應多做與其相關的各種類型題目。再有關於鮮活信息、圖形、圖表、數據等分析的題型經常在高考中出現。因此同學們要學會分析圖形圖表數據。還應注意在模擬試卷答題過程中根據個人情況調整答題順序，按必得分、能得分、難得分順序答題，增加試卷完成度、提高得分率。
二、注重概念的理解和知識網絡的構建
高考題目設置知識綜合度高，很少有單一知識點就能解決問題的或者“萬能”的解題方法。
1.備考要抓住基礎內容，如基本概念、基本化學原理、元素化合物知識、建立元素化合物與基本化學理論之間的相互聯繫，在構建主幹知識網絡的基礎上加強聯想和意義識記，掌握知識遷移的方法，達到融會貫通，分析問題解決問題的能力也將大為提高。當下構建知識網絡不是空泛記憶，而是要在練習過程中形成反思的習慣，反思的內容可以是具體解題的體會、規律方法的總結、學習成效的分析、考試成功經驗或失敗的教訓的總結，也可以提出學習的近期規劃和反思計劃執行情況，重在個人感受和對學習的調控。
2.新高考從形式到內容始終處於調整變化之中。新高考首先強調的是內容的調整，選修三《物質結構與性質》作為“新”知識體系進入高考，本身這部分知識點不多（共三章），能力要求相對不太高，備考中同學們首先是抓住知識點進行全面複習，例如共價鍵的類型、鍵參數；配位鍵—配合物；化學鍵、晶體類型—晶體組成性質等。其次同學們要抓住其他省市或全國卷近幾年的常見考點、熱點，有針對性地有效複習，例如電子排布式的書寫及未成對電子數的判斷；電離能電負性大小的判斷；化學鍵類型、晶體類型的判斷及其與物質性質的關係；雜化軌道與分子空間構型和性質的關係等。最後是同學們在梳理這部分知識時要養成自己的思維：結構決定性質的思想要貫穿複習解題的始終；分類觀是有效複習的重要手段；辯證思想是結構複習的有效法寶。
3.化學高考試題都具有很強的時代感，聯繫食品、健康、環保、能源、材料等社會科技發展熱點問題或重大事件的題目佔很大比例。因此同學們要尤其關注這方面知識與課本的交叉點，善於用化學視角捕捉和分析當前社會中的熱點問題。如在抗“疫”中物資、藥品中大量應用的化學物質的結構、製備、應用。另一方面可以通過設置專題，總結高中化學涉及的STSE內容，在解決實際問題的過程中深入理解化學與社會的密切聯繫、培養問題意識和動手能力。
4.迴歸課本關注細節不留知識空白。新高考中元素及其化合物的考查有着細微變化的地方。如“硫、氮、鈉、鐵等”是相對重點。“鋁”和“硅”考查的比較淡化，這與“鋁”和“硅”沒有在新教材中納入到元素與化合物系統學習有關。但淡化並不代表不考。對“硅”的用途、半導體性質、“鋁”的冶煉、氫氧化鋁和酸的反應等知識點不可掉以輕心。
張虹，正高級教師，天津市第二十中學化學學科教研組長。“天津市中小學學科領航教師”；“和平區區級學科帶頭人”；?和平區“名校長名教師培養工程”名師培養人。在天津市第七屆中學雙優課評比中獲化學學科市級一等獎，全國中學化學優質課評比中獲現場做課一等獎，主持承擔多項國家級和市級課題。