做好家庭教育的“幼小銜接”

今年9月，又將有一批孩子入讀小學。如何在家庭教育上做好“幼小銜接”，幫助孩子平穩實現兩個學習階段的過渡與轉變，順利適應小學的學習與生活，是廣大家長需要關注的問題。

為了給學生家長們支招，由廣州市文明辦、廣州市教育局、廣州市婦聯主辦，廣州市兒童活動中心、廣州日報新花城App等承辦的“新時代文明實踐之‘家長學校’系列直播：幼小銜接123，成為一年級學生的家長，你準備好了嗎？”於8月2日上午舉辦，廣州市天河區華景小學校長、廣州市教育家培養對象黃瑞萍利用自身的工作經驗向廣大家長分享了引導方式和溝通技巧。

據悉，“新時代文明實踐之‘家長學校’系列直播”，為廣大市民傳授家庭教育知識，引導未成年人養成良好的生活和學習習慣，幫助家長做好未成年人心理健康教育，科學處理好親子關係。如果錯過直播，大家還可通過登錄“新花城”App觀看回播內容。

文/廣州日報全媒體記者黎慧瑩

一個核心 掌握教育規律 破解成長密碼

教育是一場直播，沒有暫停鍵和撤回鍵。因此，高質量地陪伴、教育孩子至關重要。“一年級，不是孩子一個人的事，而是爸爸媽媽發自內心地認同並且接納：我是一個小學生的家長了。” 黃瑞萍表示。

“其實教育最重要的是要關注孩子的潛在素養。”黃瑞萍以“教育冰山圖”理論為導入，講解了教育的本質。該理論認為：“水面上部分”包括基本知識、基本技能，是外在表現；而“水面以下部分”，包括價值觀、態度、信念等，是人內在的難以測量的部分，是無法通過簡單的説教而輕易改變的，往往需要經過自身的實踐、感悟才能真正得以改變。

黃瑞萍強調，家長要掌握好教育的基本規律，抓住關鍵問題，瞭解不同年齡階段的孩子特點，才能破解孩子成長密碼。

兩個維度 家長要陪着孩子一起成長

培養一個優秀孩子，每位家庭成員都要努力。黃瑞萍表示，父親決定了孩子的人生格局，母親決定了孩子的人性。因此在培養孩子一個新習慣、新興趣的時候，家長一定要陪着孩子一起成長，不能偷懶。

“同一個班級中孩子之間的競爭，歸根到底，是家長們綜合素質和付出心力的競爭。平時對孩子不管不顧，成績考差了就大發雷霆，這是極不負責任的表現。”黃瑞萍表示，“當人們談論兩個孩子間有哪些不同的時候，主要是兩個孩子的家長有什麼不同。如果你看到孩子有問題，最好先不要尋找他的問題——應該先反過來，在你身上尋找問題。”

因此，她認為要想讓孩子愛學習，父母必須自己先做讀書人。“一切家庭教育，其實都是言傳身教的結果。希望我們的家長能成為‘第五境界’的家長，為了教育孩子而提升和完善自己。”黃瑞萍表示。

具體操作

三個方法

方法一：學會“四問”與孩子交流。

學校有什麼好事發生嗎？（價值觀）

今天你有什麼好的表現？（激勵、自信心）

今天有什麼好收穫嗎？（學到了什麼）

有什麼需要爸爸媽媽的幫助嗎？（關心你，但學習是你自己的事情）

方法二：學會“六問”引導孩子與人交往

你的感覺如何？

你想要怎樣？

那你覺得有些什麼辦法？

這些方法的後果會怎樣？

你決定怎麼做？

你希望我做什麼？

方法三：學會接納自己和孩子，擁有平靜的力量。多鼓勵，少表揚。接受現狀不是聽之任之，而是為向好的發展做準備。

三個注意的問題

問題一：孩子能掌控自己的生活，才會有學習內驅力。

問題二：千萬不要把孩子培養成讓人討厭的人。

問題三：如何做到不強調競爭，也能獲勝。

來源:廣州日報