90分的語文試卷拿回家,家長先別簽字,有3件事需要在簽字前做好
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臨近期末複習階段,語文開始模擬測驗,考試卷拿回家,家長一看90分成績,感覺還行,説一些繼續努力、抓緊學習等不輕不重的話就給孩子簽了字。第二次測驗,70分卷子拿回家,家長又驚呆了,什麼情況?臨近期末考試,語文還考70分?上一次還能考90分,成績是怎麼下滑的?是不是偷偷玩手機了?是不是上課聽講不專心了?還是家長輔導作業沒有盡心盡力?一輪排查也毫無結果。作為語文老師,我想説,90分的試卷拿回家,家長也彆着急簽字,有3件事等着你做。
拿到孩子的試卷,家長要保持耐心,不要正面看一下,反面看一下,前後沒有一分鐘,就算是看過試卷了。家長對待試卷的態度,就是孩子對待學習的態度。家長都不能靜下心來好好看一看孩子的語文卷子,那又怎麼幫助孩子去分析弱項呢?家長要了解孩子的學習情況,作業、試卷、家校聯絡本、語文課本、筆記本等等這些學習相關的記錄,都需要一一過目。
分析成績下滑的原因,是需要家長和孩子一起來溝通的。並不是家長下結論,個孩子貼上“愛玩遊戲“、”上課不聽講“等標籤。通過試卷分析,查看語文課文,章節知識的掌握情況,都是家長分析試卷的途徑。分析試卷不是講錯題,而是通過試卷,看到學習的本質。對於沒有掌握的知識點,家長一定要和孩子做好學習計劃。每天如何刷題,把語文學習的問題反覆一遍遍搞清楚,熟練到一眼看到題目就能知道答案,下一次考試就穩了。
在面對試卷錯題的時候,認真的家長能夠做到,耐心講解錯題。但是講題不是講答案演算的過程和方法,這裏也包括對語文學習的思考。試卷的題型,考試出題的方向,答題的技巧,在碰到同類題目,我們該如何解題的方法。這些語文學習上的精華,都需要家長先過一遍腦子,然後再教給孩子。而不是大聲吼訓,教一遍兩遍解題就完事了。家長和孩子都沒有思考的過程,語文學習是很難進步和提高的。