梅林中學打造福田特長教育名片
梅林中學馬敢飛校長與學生進行交流。
2020年疫情期間，福田區梅林中學開展了大規模有聲有色的線上教學，在福田區教育局組織開展的“線上教學”徵文比賽中，梅林中學選送的15篇徵文中有13篇獲獎，在福田區各參賽學校中獲獎等次及人數均居前列。
背靠梅林公園，面朝福田CBD，經過二十七年的內涵發展，梅林中學已發展成為福田中心區一所特色品牌學校，高考成績進步顯著，藝體教育特色明顯。福田區屬中學第一個被清華大學錄取的學生在此誕生，這裏既有兩兄弟同時考入中山大學的美談，又有兩姐妹同時考入名牌大學的佳話。學校低進高出的辦學效益顯著，連續十六年獲得深圳市“高考工作先進單位”獎。
學校堅持“辦有特色的現代化學校，育有特長的創新型學生”的辦學理念。近三年，梅林中學共有將近500名藝術體育特長生考入高等院校，其中相當一批考生跨入清華大學、北京體育大學、中央戲劇學院、中央美術學院、中國傳媒大學等名校。
●陳熊海
低進高出、高進優出連續三年獲市高考“超越獎”
“三年前我對這所學校充滿怨言。而在今天，倘若有人問我梅林中學怎麼樣？我會驕傲地告訴他，這是一所讓我學會了奮鬥、找到了夢想、遇見了一羣在我生命中有重要意義的人的學校。它給我帶來了温暖，為我提供了一切有助於學習的便利”，梅林中學2019屆高三（8）班學生吳宏濤中考以402分的成績進入學校，高考卻考到了606分，文科全省排位1488名，成績實現了大幅提升。
“我能夠取得高考佳績，老師的教誨是最重要的原因。不管是課間還是大考後，我是老師辦公室裏的常客。通過與老師的交流，我總是能總結出許多實用的解題技巧與學習方法。在各位老師的幫助下，我放平了心態，不再過於在意每次考試的成績，而是將學習的重心放在查漏補上。”吳宏濤説，自己早在高一時就立志要上暨南大學，為自己制定了長遠的學習計劃與目標，在高一高二時打下了堅實的基礎，並在高三時逐漸形成各科的知識體系，不斷朝着理想大學前進。
作為一所福田區屬中學，面對中考招收學生分數不高的現狀，梅林中學實現了學生低進高出、高進優出，善於幫助學生找到最好的自己，最終許多人在高考都取得了優異的成績，實現了對自我的超越。
中考成績平平的他們在梅林中學實現了進入名校的夢想：2018屆學生董欣朵（文科），中考382，高考611分，省排1538名，考入中南財經政法大學；袁粼（理科），中考388分，高考598分，省排9263名，考入西北工業大學；賴浩東（理科），中考406分，高考546分，廣東省宋慶齡獎學金獲得者，自主招生考入中山大學。
2019屆學生王博濤（理科），中考401分，高考645分，省排1152名，考入北京航空航天大學；温智濤（文科），中考404分，高考609分，省排1285名，考入中山大學；吳宏濤（文科），中考402分，高考606分，省排1488名，考入中南財經政法大學。
為此，學校連續十六年獲得深圳市“高考工作先進單位”獎，2016、2017、2018連續三年獲得深圳市高考“超越獎”，2019年獲深圳市高考特色獎。
成立學生社團30餘個建成深圳首所校園博物館
日前，由深圳市福田區教育局主管、福田區教育科學研究院主辦的校園文學期刊《遇見》，2019年12月（總第6期）嶄新出爐。梅林中學梅苑文學社有幸入選“社團方陣”，共有12位同學的優秀作品入選。
創立於1993年的梅苑文學社已成為深圳市乃至全國具有一定影響力的中學生文學社團，在“深圳十佳文學少年”評選和中學生原創文學作品叢書徵稿等多項活動中被評為“優秀組織單位”，更連續兩屆獲得“深圳市優秀文學社”之稱。
豐富的社團活動是梅林中學校園文化生活豐富多彩的代表，除了梅苑文學社外，梅林中學還有屢獲國際大獎的天際合唱團和夢響舞蹈團、獲得第七屆全國青少年電子信息智能創新大賽廣東省第一名（全國十二強）的科技社、獲得中學生市運會“五連冠”和省運會冠亞軍的田徑隊、獲得廣東省冠軍的跆拳道社、獲得深圳市第一亞洲第二的街舞社，另有電視採編與製作、文學社、網球社、詩社、器樂演奏、流行音樂、陶藝製作、軟硬筆書法社、魔方社等學生自主成立的社團30多個，學生電視台採編的新聞定期在深圳都市頻道等媒體播出。
在校園文化方面，梅林中學每年會開展學生才藝展示活動，選舉形象代言人，開展藝術節、科技節、義工聯等活動，舉辦春秋兩季運動會，每學期開展“社團展示周”活動。
校園文化豐富多彩彰顯了學校的個性化育人模式。“不是用一把尺子量學生，而是為每個人提供合適的、優質的成長路徑”，在“定製未來”的導向下，梅林中學確立了“學業生涯規劃、定製課程設計、貼身導師引領、三年整體育人”的個性化育人模式。
在課程方面，梅林中學五年來逐步構建起近百門可供選擇的課程、十多條成長髮展路徑以及專業化的學業能力指導力量。每個學生可從近百門各類課程中選擇自己的最愛，包括創新類的工程設計、3D打印、航空航天飛行，藝術體育類的各種球類、書法、陶藝、音樂賞析。
學習方式涵蓋學術探究、創客製作、項目運作、戲劇表演、線上線下協同。國家級課題項目“青花瓷博物館7 1綜合課程”“文創設計美術館課程”“藝術人生音樂廳課程”“科學探究圖書館課程”……在創新創意教育方面，梅林中學是深圳第一所擁有數百平方米校園博物館和美術館的學校，學校“青花瓷博物館”收藏了164件青花瓷文物，並與國內著名美育博導胡泊教授共建了首個高中美育實驗室。
各類競賽成績斐然音樂舞蹈類本科上線100%
作品通過表現一羣年少書生趣、雅、狂等不同側面，展現了他們謙謙君子、風度翩翩、文質彬彬、意氣風發的書生氣質。舞蹈運用紙扇豐富的變化，描繪出一幅雅趣橫生、風華正茂、書生意氣，揮斥方遒的景象。今年1月，梅林中學夢響舞蹈團憑藉舞蹈《紙扇書生》在海外桃李杯第十屆國際舞蹈大賽中，獲得了特等獎。
在第二屆深圳青少年舞蹈比賽中斬獲一金三銀、團員劉炫晉級全國體育舞蹈街舞青運會……夢響舞蹈團不僅多次屢獲各類獎項，在2019年藝術高考中也同樣獲得了不俗的成績：高三團員共10人均獲得多個重點大學的專業合格證，其中3人獲得北京舞蹈學院合格證、3人獲得香港演藝學院合格證、6人獲得北京師範大學合格證、2人獲得中央戲劇學院合格證等。
特長教育是梅林中學的一張名片，在硬件方面，作為廣東省藝術教育特色學校（首批）、全國特長教育實驗基地、深圳市中學生田徑訓練基地，梅林中學擁有一棟專門的藝術教學樓，音樂教學標準鋼琴房共有25間，還有各類高規格的大小聲樂教室、音樂製作室、舞蹈室、博物館等功能室12間，美術教學有頂光畫室、書法篆刻室、軟陶設計室等6間和設備一流的陶藝製作與展覽室。
在軟件方面，梅林中學特長教育教學體系成熟完善、具有品牌規模效應，音樂班、舞蹈班、美術班、傳媒班、書法班、體育班等已經形成一套成熟的管理模式：既有文化課教學的針對性，滿足高考要求；也有專業課提升的系統性，每週開設8—12節專業課，做到專業課與文化課協調發展。
2019年，梅林中學藝體類共195人報考，本科上線170人，上線率87.18%。其中，音樂、舞蹈類報考41人，本科率100%，4人總分進入全省前50名。
特長教育讓學生優秀的文藝基因得到充分表達，眾多特長生在更廣闊的舞台展現風采：在校高三學生張甜在紐約、米蘭等國際時裝T台嶄露頭角；鍾雨鴻獲得2019全國體育項目傳統學校田徑冠軍賽110米欄冠軍；蔡文敏榮獲第二屆羊城青年歌手聲樂大賽高中組民族唱法金獎……