【教育部給本科教學打分：學業挑戰度中等偏下】教育部近日發佈的《全國普通高校本科教育教學質量報告（2018年度）》指出，高校本科教育教學工作也存在一些問題，包括人才培養中心地位未完全落實，高校教授為本科生授課比例僅為77.11%；教學模式創新性不足，部分高校慕課、翻轉課堂、線上線下混合式教學等新型教學模式應用不足，高校專業課小班化課堂（30人及以下）平均開設率僅為29.11%；學習過程管理總體不嚴格，高校學業挑戰度總體上仍處於中等偏下水平；師德師風建設未形成長效機制，個別教師不能認真履職盡責，學術不端行為仍有發生，師德考核在教師考核評價中被弱化。
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來源:西部網