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説起孩子的成績，那真是萬千老父親老母親心頭的一件大事，為了讓孩子有個美好的未來，有人負債累累地給娃換學區房，有人全年無休地陪娃上各種興趣班，家長們個個都在打雞血，誰也不甘落後。
孩子的成績重要嗎？很重要！
但就如著名心理學家李玫瑾教授所説，並不是所有的孩子都適合學習和考試。
想知道孩子是不是讀書的“料”？其實從幼兒園就能看出來，因為這些小學霸們大多都有以下3個特徵，中標一個老母親都能樂開花！
空間想象力、運算能力、反應速度、抽象概念的理解都仰賴於良好的邏輯思維能力，邏輯思維能力是學習能力的基石。
一般來説，如果一個孩子邏輯思維能力強又願意努力，那麼幾乎可以認定是學霸一枚了。
家長可以通過孩子對於新事物、新知識的接受速度，來判定他們這項能力的強弱。
比如給孩子一個新玩具，如果他能很快地弄清楚玩具的玩法，那麼這個孩子的思維能力就是不錯的。
相反，如果家長教了很多遍，孩子仍是一頭霧水，那麼就説明孩子的思維能力較弱。
在很多學校裏，老師都會讓孩子做一種名為“事實和觀點”的練習，內容是讓孩子辨別一句話是一個事實還是一個觀點。
比如，“足球是黑白相間的”和“足球是比跳舞更好的運動”，很顯然，前者是事實，後者是觀點。
具備了這樣的思維，孩子長大後會保持獨立思考，能夠謹慎地辨別事物，不會人云亦云。
2.專注力強
大家都知道“上課走神”對於孩子的學習影響極大，如果一個孩子能夠安靜認真地聽老師講課，不開小差，不動來動去，那麼這個孩子的學習成績多數要比那些注意力不集中的孩子好。
專注力代表着對事情的投入度，想要把一件事情做好，就需要十分的專注，不能三心二意。
當孩子在做一件事的時候，無論是玩耍、看書、畫畫或者是遊戲，家長都不要隨意地去打斷。
如果總是因為一些原因而導致手中的事情沒有完成，孩子就會認為事情做不完也是沒有關係的，就極有可能會養成半途而廢的習慣。比如看電視看到一半就去吃飯，畫畫到一半就去學習等。
比如拼積木時，家長可以給孩子演示一遍，然後再讓孩子動手去模仿和學習，而不是家長完全代勞。
做一些提高專注力的遊戲
家長可以帶孩子多做一些提高專注力的遊戲，例如拼圖，走迷宮，塗色等，當然，讀繪本也是一種不錯的選擇。
這些遊戲不僅可以慢慢鍛鍊孩子的專注力，也可以讓家長和孩子收穫一段愉快的親子時光。
很多家長都説自己的孩子平日裏很聰明，但是一到考試就總是這錯一點，那錯一點，但是再讓他重新做一遍題目，又都是對的。
這很可能是由於孩子不夠細心導致的，粗心大意看起來不是什麼大事，但是在學習考試中卻是一項大忌。
如何培養孩子的細心度和靈活能力呢？
家長想要培養孩子的細心度和靈活能力，在平日裏就要讓孩子慢慢養成做事有規律的習慣。
一個做事有條理的孩子，久而久之就會形成清晰的思維，思考問題和做事情也會變得更加細心周到。
一般來説，一個思維能力強的人，在平常的學習生活中也會非常的靈活細心，他們心思細膩，頭腦靈活，善於發現別人容易忽略的事情。
父母平常可以多帶孩子去觀察各種動物、靜物，讓孩子描述出他所見到的樣子。
每個孩子所擅長的東西都不一樣，有的孩子天生就安靜不下來，喜歡體育運動，有的孩子數學成績不好，但對藝術卻十分敏感。
雖然這些娃看起來不是讀書這塊料，但做自己感興趣的事，這對於孩子來説就是最好的教育。
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