今天會寫這篇文章，是因為我看到一位家長給我的留言：
家長説，孩子已經練習完了填空作文，
不知道要寫什麼內容好？
於是，我就建議讓孩子寫日記。
接着就回復我：
生活很單調，沒有什麼好寫的。
於是，我就回復了：
寫動物、植物、水果、親人和朋友。
好了，已經有方向了。
那這樣的題目為什麼就可以寫了呢？
我想，最重要的一點就是要求更加具體了。
寫動物，
可以寫自己熟悉的動物，
自己養過的動物，
自己在路上看到的動物，
又或者自己在書上看到的關於動物的故事。
寫植物，
可以自己家裏的植物，
可以寫自己在植物園參觀時看到的植物。
寫水果，
可以寫自己最喜歡吃的水果，
可以寫自己第一次吃到的某種水果。
寫親人，
可以寫自己對某位親人的尊敬、喜愛；
寫朋友，
可以寫自己和他/她共處時發生了哪些事情，
説説他/她給你的印象。
由此就可以引申出難忘的一件事、
童年趣事，
第一次做什麼，
誠信、善良等相關題材的作文。
對於大多數人來説，
最拿手的作文就是寫自己最熟悉的事物。
即使寫出來的語言比較樸實，可是仍然能夠打動人心。
除此之外，好文章就是要有真情實感。
如果暑假想要預習作文的，可以先讓孩子寫一寫下面的題目：
三年級上冊第一單元的作文是猜猜他是誰？
這篇文章就是寫人的文章，要寫出人物外貌的特點，
比如，他的頭上有兩個旋，一個在頭頂，一個在額頭，所以頭髮看起來總是亂蓬蓬的。
四年級上冊第一單元的作文是推薦一個好地方。
這篇文章就是寫景物的文章，要寫出該地方的具體位置、風景、能夠帶給人哪些愉快的感受。
可以介紹自己的家鄉的一處景點，有什麼美麗的風景，有什麼美食。
五年級上冊第一單元的作文是寫自己的心愛之物。
這篇文章就是寫物的文章，可以寫自己最喜愛的玩具、最喜愛的文具、最喜愛的紀念品等等。
先是介紹物品的由來，接着介紹物品的外形，最後寫該物品對自己有什麼重要的意義，為什麼自己會對它如此珍愛？
六年級上冊第一單元的作文是想象作文，
想想自己變成了什麼物品？發生了什麼故事？
比如把自己想象成一個垃圾桶，看到人們隨地亂垃圾；
比如把自己想象成一顆路邊的小石子，見證了一場見義勇為；
比如把自己想象成一棵樹，講述了一棵樹的誕生、成長和作用等。