從小到大對自己要求“ open to people，open to ideas”的梁穎在今年3月同時收到了哈佛和哥倫比亞大學的錄取通知書，今天小編就帶着大家一起走進超酷學霸梁穎的世界。
征服——不同的領域，同樣的熱忱之心
喜歡閲讀也喜歡運動，在和梁穎同學短暫的採訪對話過程中，我印象最深刻的就是她的灑脱。
説到運動，她笑着説自己“跟個猴子似的，太好動了”。在梁穎上幼兒園時母親就把她送去學跳芭蕾，後來也練過網球、學過游泳，上高中時她參加了學校的排球比賽、校健美操隊的比賽，上了大學她喜歡上跑步，800米基本都是第一，院裏、校裏的排球賽她也會參加。雖説有父母的引導，但梁穎本身也是喜歡運動的，提到原因，個性十足的她説：“大概就和我喜歡藍色別人喜歡黑色一樣，主要還是單純的個人喜好。”
生活是多變的，人的興趣也是多變的，一直比較在意豐富個人能力和經歷的梁穎同學的大學生活可以説是豐富多彩：曾在上外交換了一年，也在華東師範大學旁聽過課程，還和全市的大學英語辯論隊切磋交流過。大一以校裏的比賽為主，大二她開始嘗試省市級的比賽——辯論賽榮獲市裏二等獎，省翻譯比賽也是二等獎。
思考—— 用心感受書裏的別樣人生
比起比賽，梁穎同學更喜歡讀書，她也跟我們分享了一些她喜歡的書籍：“英文的我會看一些小説，類似於《A Thousand Splendid Suns》《Call Me By Your Name》等。中文我看得比較雜，偏社科類，中學讀李銀河和王小波的書，大學後讀熊培雲的詩集，劉瑜的書還有石黑一雄，最近在讀王小波的《黃金時代》。”
梁穎説她看書一般不記具體的文字，多是去感受，她用了一個比喻形容自己看書的習慣：“讀書就像泡澡，你可能不在意水滴，但是洗完了會渾身舒爽。”
不知道小夥伴們有着怎樣的讀書習慣呢？
獨立——傾聽與理解，愛與包容
個性如此豐富的梁穎獨立性自然也不差，獨自一人去日本的梁穎即使當時日語不是很好，但還是很快適應了環境交到了朋友。
她説：“一個人在面對學習、生活上的壓力的時候，抗壓能力和問題解決能力都會得到提升。而在和別的國家的人接觸的過程中，我發現大家做事的方法和思維邏輯都不一樣，我也學會了傾聽和理解他人，對不同的觀點有了更大的包容度，這些經歷對我個人性格和做事方式都有了極大的改變。”
日語專業的她，在2018年的9月到2019年的5月都在日本名古屋交流學習。雖然處在日語環境下，但為了不讓自己的英語水平掉下去，梁穎還是很努力和美國同學用英文交流。一邊忙着自己的學業一邊還刷了幾套TPO的梁穎在離開日本前去大阪考了託福，但結果對她而言可以説是重重一擊，只有92分。
新航道——夢想擺渡人
“從看到分數的20號那天開始到6月初回國，和好朋友的分離還有分數的打擊，讓我一週之內瘦了20斤。那時候我百思不得其解，為什麼口語只有22，寫作更慘。後來我想可能真的是能力不行，複習方向也不對，刷題也不多，就開始報班上課了。”梁穎説。於是她就開啓了和新航道的緣分。
説到新航道，梁穎同學説：“最大的感觸是老師非常負責，基本上課後問問題都有老師當天回覆，他們非常有耐心，也很有經驗，上課體驗也很好。”
只要努力了，成功遲早會回到你的身邊，在她的堅持努力下最終取得110分的高好成績，下面是梁穎同學單科複習經歷分享，一起來看看吧！
No.1 閲讀
我之前考過英語專四，所以基礎閲讀詞彙掌握得還行。一開始碰到長句子會來回讀，很浪費時間。後來我翻出GRE長難句解析的電子版，快速兩天看完，再回去看託福閲讀就好多了。一開始複習我做完後會查每一個生僻的單詞，並且有意識地背學科單詞，只是專有名詞太多不能一一全記住，到後期我就挑會重複出現的單詞背。之後刷題開始注重閲讀速度，儘量在15分鐘內快速做完一篇閲讀。為了提高速度，我基本上都在做結構性閲讀，結構性的句子是重點，細節從句可以略讀。TPO40-54的難度和考試比較接近，考前要集中刷題。
No.2 聽力
這次聽力考了26分，考完後感覺完蛋了，不知道有沒有20分，現在看來這次有點運氣成分。不過這次聽力的語速不是特別快，和TPO差不多。平常訓練一套下來後，我會去查單詞，分析哪裏是出題點，沒聽懂的地方重聽。一天練習完了之後，我也會順便聽一聽YouTube上的一些節目。總之，多聽是王道。
No.3 寫作
綜合寫作主要是注意個人寫作模版的形成，並列、連接、轉折等連詞的積累會體現在綜合寫作的表達多樣性裏。獨立寫作的素材積累可以在口語中尋找，或者看看優秀範文。考前我基本每天一篇寫作訓練，打字速度就慢慢上來了。句式的多樣性和高級詞彙的運用的前提是內容通暢合理，胡亂運用只會適得其反。論點的論述最好能緩緩道來，不跳邏輯鏈，因果關係説清楚，前提條件鋪設好，不一定非要舉個人例子、列數據。
No.4 口語
在口語課程中老師有提到流暢感最重要，要保持語流的持續和平穩。考前我每天會用手機錄音，再播放看有哪些語音、語法錯誤。T12是即興話題，和學生日常生活相關，話題其實可以和獨立寫作一起復習，基本是運動、學習、環保等話題。T35是校園生活，説清楚觀點理由即可，T46是學術內容。在基本都能聽到的基礎上，合理分配時間和敍述流利很重要。其實考試的時候我還是有點緊張，導致有些地方有些卡殼，最後只有25分。
除了託福取得了110的優異成績，梁穎同學的GRE成績同樣優秀—325分。在採訪中，梁穎同學特別提到了她的託福&GRE授課老師張妍，在她眼中張妍老師是非常有耐心的一位老師，課下有問題聯繫她她也會詳細回答。她説：“張老師出的考前複習計劃對我比較適用，上課講授的答題方法也非常好用，她是一位非常負責且有經驗的老師～”
優秀的人從來不會停下自己的腳步，那些還在猶豫申請、還在猶豫留學的小夥伴們篤定自己，勇敢向前衝！