小學生滿分答卷火出圈，讓老師直呼精彩：我的臉感覺有點疼
點擊右上角，關注“幼兒園全攻略”。
跟着寶寶重回幼兒園，一起健康快樂地成長！
在略略看來，各年齡段的學生可以總結為
：大學生有錢，中學生有夢，小學生有趣。
為啥説小學生有趣的，畢竟年齡還尚小，通常童言無忌，而且想法總是稀奇古怪，總是讓人笑破肚皮。
略略寫過一篇小學生零分答卷讓老師們哭笑不得的消息，讓很多家長都感嘆，現在的小學生都在怎麼搞學習，怎麼只知道畫畫呢？
那麼遼寧瀋陽小學四年級的孩子們在教育質量綜合評價基本素養的試卷中，可以説是給了那些質疑他們只會畫畫的家長一個大大的嘴巴子了。
這其實是一道開放性的試題。就是讓孩子們利用最常見的圓形、三角形、梯形進行創意作畫，並且為自己的作品取一個好聽的名字。
想必不少成年人看到這個題目也會有些不知所措吧？畢竟多年的應試教育造成他們的心理多少形成了一些固有的觀念。
但是遼寧瀋陽小學的孩子們卻是交出了一份讓老師們都意外的答卷，老師們紛紛稱讚現在的學生真是不得了
：你們都是些人才啊！
梯形的花盆，圓形的向日葵，加上兩個三角形拼接而成的菱形，這一副畫十分的有想法了。
給人一種靜謐恬淡的意味在其中，而且畫工還相當了得，黑白相間之中更加凸顯了花的美麗。
看上去是有點素描的感覺，但是卻又顯得非常真實立體。再看花朵不僅有向日葵還有牡丹等等。
特別是那一朵牡丹花真可謂是精雕細琢的精品了。花瓣精巧細緻，想必這位同學還是花費了相當大的時間和精力去勾畫的。
第二位同學在選材上就已經勝出了，一個詞形容簡直是“聰明”。
直接就以“亂亂的課桌”為名，生動又寫實。
課桌上面可是有很多東西的，什麼三角尺，圓規之類的，這一下就佔據了兩個選項了。
不過這位同學對於書本的形狀怕是有什麼誤會了，就你的語文書是梯形的？不過好在畫工精巧，佈局凌亂中帶着一絲絲美感，也算無傷大雅了。
第三位同學的畫工一看就不是一般人了，還有陰影的構圖想法，猜測這位同學是學過素描的吧？
不過奶奶的形象有些許不太恰當了。奶奶的脖子和頭怎麼感覺分開得有點遠了呢？是抽象派嗎？是浪漫主義色彩嗎？
值得肯定的是，這幅畫的構圖還是很棒的，近大遠小的比例掌握得很到位。
奶奶的頭髮也是顯得奶奶十分年輕，一根一根的很是鮮明。
奶奶的衣服上還有一隻可愛的小貓，對奶奶的性格也有了側面的展示，着實不錯。滿分！
第四個添畫簡直是絕了，一點都看不出原圖的蹤影了。
不得不説充滿了科技感的畫面總是給人耳目一新的感覺。也許畫工沒有前面同學得好，但是孩子的想象力着實是讓老師們感到驚喜。
可見每一位小男生的心裏都住着一隻怪獸和一個超級英雄呢！
這一副畫結合當下生活主題，加入了垃圾分類的環保知識在其中。
完全遵照了原圖的造型，加以添加一些新的元素在其中，最後完成了這幅畫。
孩子的想象力真的是無窮無盡的。三角形的小汽車，圓形的人物頭部，梯形的垃圾桶相得益彰。
運用誇張的手法將垃圾分類四個字凸顯出來，強調的意識尤為明顯，不僅畫工精巧還能讓我們明白垃圾分類的重要性。充滿十足的教育意義，還十分有獨特想象力，滿分！
孩子嘛，總是離不開玩耍，不過能將玩耍和作業結合起來就很厲害了。
若是孩子平時比較善於觀察，留心身邊的事物，總會在不經意之間透露出新奇的想法。
這位同學就把自己最喜歡的摩天輪和自己的作品結合起來。
雖然畫面比較簡單，但是看上去清爽大方，最重要的是極其契合題目的要求，也算是比較完美的作品了。
恐怕遨遊太空可能是每一個小朋友的夢想了吧？航天飛機，宇宙飛船是多麼夢幻的東西啊。
很多小學生在被問到自己的夢想是什麼的時候，不少人都會説想當宇航員，想當科學家吧。
把自己的夢想畫進自己的作品裏面真的是一點毛病都沒有呢。
這一次開放性的試題，也讓我們見識了孩子們天馬行空般的想象力，果真孩子的想象力培養真的很重要，那我們家長和老師應該如何培養孩子的想象力呢？
多帶孩子長見識
想象力的源泉都是生活實踐和體驗，藝術來源生活但是高於生活。
不管是散步的奶奶，還是亂亂的課桌，亦或是摩天輪都是我們生活中常見的東西。
不要以為小朋友看過了就忘記了，其實這些東西都會留在孩子的腦海裏，成為孩子們的積累。
厚積薄發的道理想必大家都懂吧，想象力的萌生也要有現實的依據才行的。
因此家長多帶孩子走出家門，去看世界！在大自然中去學習，去不了的地方就遊進書海。
多引導孩子發散思維
其實孩子的想象力跟孩子的思維模式是分不開的，所以家長在平時的時候多多引導孩子進行發散思維。
同樣的事情引導孩子説出不同的見解來，這就是好的思維培養方式。
固定的思維模式只會讓孩子的思想僵化，缺乏想象力。
這也是很多小朋友寫作文的時候沒有東西可寫的原因，不是寫不來，是根本想不到。
建議家長和孩子在家的時候一起玩玩右腦風暴，三八二十四等等發散思維的小遊戲，有助於培養孩子養成利用發散思維思考問題的好習慣。
不要制止孩子的一些想法和行為
有的時候孩子在家裏面天馬行空地進行玩耍時，可能會把家裏面搞得很亂很糟，但是這也是培養他們思維的一種很好的方式。
如果孩子有什麼好點子想要實行，製造了一些“破壞”，很多家長選擇立馬制止孩子，其實這也是在遏制孩子的思維發展喲！
略略寄語
孩子一次開放性的考試，讓很多家長見識了他們天馬行空的想象力，甚至很多家長都投來羨慕的目光，説他們都是可塑之才。
其實，你的孩子也是一樣可以的，只要我們不受太多的壓制，多一些引導孩子的想象力，那他們發揮的想象力也是不可估量的。
最後也建議咱們的考試形式，多一些這樣的內容，發掘多層次多方位的有潛力的孩子。
考試不應該是固定的答案！素質教育也不該是如此。
今日話題：
你喜歡這樣的考試題目嗎？你會怎樣畫呢？
歡迎在評論下方留言分享討論或吐槽。
原創不易，歡迎分享關注；不忘初心，感謝點贊評論。
我是略略，一名小小幼師，致力於幫助更多的寶媽們！