隨着時代的發展，現在的小學生創造力非常豐富，在文筆方面也是值得讚歎的。但也正因如此，讓小學生在寫作文時，總會寫出一些令人啼笑皆非的句子，老師看後笑到肚子疼。
在學生上小學之初，老師總會讓學生以自己的“親人”為例子，讓學生通過描繪人物來寫出一篇優秀的作文。雖説學生寫出來的都是真情實感，但你確定回家不會挨一頓“混合雙打”嗎？
小學生作文裏的爸爸
這篇作文的代入感真的太強了，讓人看後腦海里不由得浮出一個畫面。緊接着就寫出了爸爸變成“光頭強”的原因，因為夏天太熱，父親總喜歡把頭髮剃光，而且名字裏有個“強”字，與光頭強這個名字的匹配度很高。
小學生作文裏的媽媽
在我們那個年代，學生寫《我的媽媽》這篇作文，都會誇媽媽多漂亮、多辛苦，或者像愛媽媽這類感人的話語。但這個小學生卻另闢蹊徑，描寫的媽媽讓人看後笑出鵝叫，內容十分有感染力。
不得不説，學生描寫的內容太過真實，開篇一句“敗家老孃們”就突出了要點。最重要的是，還將自己的母親比作“妖精”，相信在媽媽看後，一定少不了一堆胖揍。
小學生作文裏的小姨
可以看出，這位小學生的詞彙量比較有限，錯別字太多。即便如此，卻也體現出了作文內容的真實性。直接將小姨變美的事實説了出來，文末還怕小姨訛他家錢，真是個熊孩子。
如果小姨看到侄子將自己變美的事實公之於眾，回家應該會免不了一頓“痛批”。最重要的是小學生不滿足於此，還説小姨脾氣很古怪，這樣的孩子真是叫人又愛又氣。
這位小學生在作文裏提到，姑姑對他很好，從小就帶他玩，還給他買好吃的。但是長大後就發現姑姑變得越來越懶了，不僅不找他玩，還開始學化妝，爺爺説化妝品有毒不讓她畫，於是為了姑姑好，學生便把姑姑的化妝品都扔了。
不知這位小學生現在怎麼樣了，將女生的化妝品扔了，不論多親的人，相信都會免不了一頓胖揍。雖説你是小孩子，但姑姑看到自己化妝品被扔，也會有想打人的衝動吧！
第一，是學好其他學科的基礎
學生自小學開始，學習的科目數量一直是處於逐漸增加的趨勢。從我們學習的眾多科目來看，“語文”是學生在出生那一刻就一直伴隨着我們的一門學科。
學生在學習任何一門科目時，“閲讀”是一個必要條件，否則連題目都沒能理解通透，又如何給出相應的答案。
第二，升學需要
在語文考試中，作文的分數佔比非常高。而且，國家相關部門也非常重視學生作文，並且也在逐步提升作文在考試中的分數比重。
中學生面臨高中、大學的“升學壓力”，每一分都是非常重要的，不容學生忽視。因此，學生自小就要練就一手好文筆，在其他科目上不能迅速提高分數，起碼在作文上不能丟太多的分。
第三，對未來就業有幫助
從廣義上來説，學生文筆過硬，未來的就業渠道也會更寬泛。比如教師撰寫教學計劃、教學經驗總結、主持人的主持詞、記者和編輯的新聞稿件、律師的法律文書等。
日後在各種考編考試當中，每一項都要考察學生的寫作能力。如果有較強的文字功底的話，無論從事什麼樣的工作，寫作好都能幫助你從中獲益。
【寫在最後】
小學生寫出來的作文，可以用“秀兒”來比喻。現在的熊孩子想象力、創作力着實豐富，但家長也不要覺得學生們寫出這樣的文章，是一件不好的事情。換個角度來看，學生們的發散性思維還是非常好的，如能加以培養，日後必能成為可塑之才。
本期話題：你家的熊孩子有寫過讓人“又好笑又好氣”的作文嗎？