小學生“0分作文”火了,拐着彎罵老師，氣壞老師這孩子我不教了

老師，是一個神聖的職業。他們擔負着教書育人的重任，因此有些老師對孩子的要求就會格外的嚴厲。但是他們的苦心卻常常因為孩子的心智不成熟而得不到學生們的理解，甚至還會被學生記恨在心。

案例：

曾經有一個小學生就因為自己的“0”分作文而在網上火了，原因是他在作文中表達了自己對老師的不滿之情。

據悉當時老師給孩子們佈置的一篇作文題目是“二十年後的我”，以此來鼓勵孩子們發揮自己的想象力，表達自己的理想或者將來想成為的人。

很多學生都在這篇作文中寫道自己在二十年後變成了科學家，畫家等等但有一個小學生的作文內容卻格外的出奇。

他在作文中寫道自己在20年後已經成家有了孩子並且經濟富裕，在帶着老婆孩子外出旅遊的時候遇到了淪為乞丐的語文老師。

原來，這位小學生平時總是在上課的時候搗亂，自己不學習的同時也會影響其他學生無法安心聽講，為此他經常被老師點名批評。這都被小學生記恨在心，為此他才會在作文中這樣醜化自己的語文老師。

雖然只是一篇簡短的作文，但是這位小學生卻在作文中拐着彎罵自己的老師。當語文老師看到這篇作文時，十分的生氣，不禁脱口而出：“這孩子我不教了。”然後，老師氣憤地給這個小學生的作文批了“0”分。

分析：

其實，有很多小學生都會因為自己不理解老師的管教而對老師產生偏激的看法。那麼，當孩子對自己的老師有錯誤的“看法”時，身為家長又該如何做呢？

1、多和孩子進行交流

孩子的心智不夠成熟，當他們受到批評的時候常常會因此而感到委屈。尤其是對於心思比較敏感的學生來説，有時候老師漫不經心的一句話就有可能對他們造成很大的打擊，甚至會被孩子認為很受傷。

在這種情況下，孩子對老師產生看法是很正常的。但是，這種看法卻是錯誤的。所以，家長在得知孩子的這種情緒之後，應該多和孩子進行交流，得知孩子內心的想法，讓孩子將內心的苦悶一吐為快。

同時家長還應該告訴孩子老師這麼做其實是用心良苦，讓孩子明白老師都是發自內心為了他們好。這樣孩子才會逐漸地放下內心裏對老師的一些偏激看法。

2、啓發孩子換個角度看問題

當孩子因為老師的批評而感到詛咒的時候，很多孩子會認為老師批評自己就是在和自己過不去。家長一定要啓發孩子換一個角度看待問題。比如家長可以引導孩子認為老師之所以批評自己是因為老師在意他，看重他，希望他能夠變得更好更有潛力。這樣孩子就會在家長的引導下而對老師充滿尊重，更加的熱愛學習。

孩子的學習離不開老師的教導與家長的引導。當孩子陷入老師批評自己的怪圈之中，家長應該尤為的重視孩子內心的心結，鼓勵孩子多個角度看待問題，避免讓孩子鑽牛角尖。寶媽寶爸們，你們都是如何幫助孩子改變對老師的錯誤看法的呢？歡迎討論分享！

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