對大一新生：上大學還是混大學？拉開差距不是高考成績而是態度

各大省份新生返校，對於大一新生來説大學充滿了新鮮和好奇，在之前的中小學學習當中，聽得最多的一句話就是，要玩去大學玩，上了大學就輕鬆了，大學還可以談戀愛，打遊戲等等。

考上大學就輕鬆了，但是踏進校園之後，往往會呈現出兩極分化，成績好的同學一直很好，並且各方面能力也挺強，成績差的同學一直較差，經常打遊戲，曠課。到底是上大學還是混大學？其實取決於你自己對大學的態度。

有不少的大一新生，因為滑檔或者其它因素報了一所不知名的大學，進了大學之後，看見宿舍，食堂，校園環境和自己理想的大學差距太大，沒有空調，沒有熱水器，沒有獨立衞生間，於是乎逐漸產生了抱怨，甚至有了退學的想法。

再加上老師和家長的勸阻，還是沒有退學，但是心中的怨念依然還在，而就抱着這樣的態度，讀完大學兩年，你會發現什麼都沒學到，不管是專業知識還是其他能力，整天消遣在宿舍，到大學畢業的時候發現還沒有達到畢業條件，只能延期畢業，失去了應屆生的省份。

還有的一些新手，上了大學徹底解放自我，不參加任何社團活動，也很少和人説話，大一時期還會出現在課堂之上，但到了大二大三，沒有老師的監管，同學也只是稍微提醒，發現逃課的機會越來越多，也越來越放縱自己，到了大四不滿足畢業條件，也畢不了業，或者只拿到一個畢業證拿不到學位證。

以上兩種案例説到了，混大學和大一新生對大學的態度，我們不難發現都有一些共同之處，沒有一個清晰的目標，上了大學不知道自己要做什麼，最後到了畢業的時候一無所獲。那什麼樣才是上大學呢？

也許在高考的時候，有的同學運氣好，學習能力較強在高考成績上有一定的優勢，進入了較好的院校，但也有一些同學因為高考成績較差，進入了較差一些的院校，那是不是意味着他們的發展就要比進入好院校的學生髮展差呢？

當然並不是，每所高校都有卓越拔尖的人，也有混吃等死的學生，985，211也不例外。相對來説985,211的學生勤奮上進的比例更多，獨立院校或者一些其他二本院校卓越上進的學生相對來説較少。

上了大學最關心的就是就業，畢業就是失業？這是很多學生關心的話題，不要認為所開設的專業沒有用，既然學校開設了這個專業自然有它的存在價值。在畢業後，真正能從事自己所學專業的學生又有多少呢？又有多少學生從事的並不是本職的專業。所以上大學除了學習本專業的知識以外，還有擴展各方面的能力，比如運營能力，掌握專業技能，培養一個自己的副業，在以後畢業的時候可以多一個選擇。

説到大學，不可避免的話題就是英語四六級，這門考試作為許多高校畢業授位的必須條件，你要説英語四六級有多難？其實並不難，有的新生剛進大學，準備1-2個月或者英語基礎好的同學稍微準備一下，或者裸考都能考過，而有的同學考了好幾次，要到畢業了還沒有考過英語四級，可以説四六級是你和其他人拉開差距的原因之一，這也是對待學習，對待大學態度的差距。

最後，拿部分學校土木工程，工程管理就業來説，只要你學習成績不是太差，能夠吃苦耐勞，很多公司中鐵，中建，華西建築都要，只不過對於女生來説有一點不友好，總的來説大學生活很美好，但也很短暫，大學裏面要學習各種各樣的東西，有用的東西幫你謀生，無用的東西使你快樂。