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新東方聯合海康威視推出OK“三個課堂”,教育信息化業務再邁步

由 仁連榮 發佈於 經典

圖片來源:新東方

芥末堆文 6月26日,新東方OK智慧教育聯合海康威視舉辦教育信息化2.0解決方案發佈會,推出OK“三個課堂”。

據瞭解,新東方OK智慧教育為新東方旗下TO B品牌,曾推出OK學習機、OK雲盒、智慧課堂解決方案等一系列信息化產品。海康威視則是智能物聯領域的A股上市公司。

瞄準教育信息化硬件互為孤島的痛點

此次雙方聯合發佈的OK教育信息化2.0解決方案,瞄準教育信息化實踐中硬件互為孤島、數據不互通的痛點。

目前,教育信息化正從1.0時代踏入2.0時代。OK智慧教育創始人賈雲海表示,“教育信息化2.0,是技術與教學場景深度融合的新階段,面向新階段,迫切需要建設的是覆蓋全場景、聯動各角色、數據及資源共享的體系,如果無法形成互聯、共享,勢必會出現信息孤島,重複建設。”

據介紹,OK教育信息化2.0解決方案集數字化內容、AI技術、平台支撐於一體,為教育管理者、使用者提供一體化的數字教育能力,可量化教學當中的各個環節,實現教學模式個性化、教育決策科學化、教學管理精細化。

在這之中,海康威視主要提供技術支撐,與新東方OK打造OK智慧教學大屏等一系列超級設備。海康威視副總裁徐習明表示,“通過把海康威視先進的技術,應用到教育領域,我們和OK共同打造出教育領域最智能的軟硬件設備,讓智能識別、智能批改等,真正達到世界級別,讓數據的識別、流轉真正跑通,讓“三個課堂”能夠常態化落地。”

打通學情數據和數字內容的流轉

具體來看,在“三個課堂”的實踐中,通過OK智慧教學大屏、OK陣列麥、OK攝像頭等智能終端的統一部署,再加上OK雲平台的強大支撐,形成智能的教學環境,實現學情數據和數字內容的流轉。

老師瞭解學生學情後,可基於數據,獲取平台推薦的優質教學資源,並根據自身教學策略進行創課,打造一堂好課。把這節課同步到OK智慧教學大屏上,通過大屏和AI攝像頭的反饋,老師能夠實時瞭解學生的學習數據、行為數據,精準指導學生。

當這節課分享出去,本校或者其他學校的老師能通過AI監課,查看教學數據,瞭解名師教學策略,或通過AI巡課,遠程觀摩授課過程,實現優秀教師帶動普通教師水平提升。

此外,OK“三個課堂”打破了時空的限制,學生在家使用任意終端,也能加入到課堂中。通過OK陣列麥和AI攝像頭,支持音畫同步傳遞,老師的板書、孩子的作答情況、學情數據,雙方都能實時看到。對於管理者而言,通過學校、區域工作台,則能夠全面瞭解實際教學情況,調配名師資源,規劃相關工作。

發佈會還展示了OK“三個課堂”在偏遠地區中的應用,一線城市的優質課堂與千里之外大山裏的課堂同步,實現優質校與偏遠地區薄弱校數據、資源的互通。

新東方教育科技集團董事長俞敏洪特別提到,更應該重點考慮農村、山區孩子怎麼利用“一節好課”達到教育均衡的問題。過去,大量學校在硬件設施建設投入很多,但是優質資源並沒有真正觸達每一所學校,助益教育,包括鄉村老師水平的提高。OK教育信息化2.0解決方案,實現技術加持下的教育資源共享,讓教育效率和質量的雙項提升,真正助力教育均衡。