9月1日 星期二 晴
今天是開學的第一天，老師叫我們做好新學期的計劃，回想五年級時我給自己定的目標：圍棋能升上三段，語文成績有所進步，英語、數學成績保持住不下滑……這些我都做到了，六年級我有以下幾個新願望：
【習作採用日記的格式規範書寫。】
畢業時給自己留下美好回憶。我覺得學習一向很輕鬆，老師對我一向寬容。課餘愛瘋的習慣，爸爸批評了我很多次。到了畢業季，我要給老師留下好的印象，不像以前那樣散漫。即將到來的一年裏，我打算一切重新開始，將過去的不足儘量彌補，課外多看看書，不再一下課就在走廊外亂衝亂撞，做一個文明學生，協助老師管理好整個班級，給自己留下六年級美好的回憶。
【對比描寫，寫出了心願產生的由來。】
圍棋升上四段。我的圍棋水平是業餘三段，今年的五月一日升上的，後來，我衝了四次四段，都沒有成功。明年元旦，市裏將要舉行一次升段賽，希望在那裏能升上夢寐以求的四段，也希望我的努力能換回成功的喜悦。
【用數據來定下自己奮發的目標。】
成績方面更上一層樓。要在每次考試中，將自己的名次逐步提升，先是前五名，慢慢地升到前三名，甚至第一名。這樣才能樹起班幹部的榜樣。
“有志者事竟成。”我相信，我一定能夠實現自己美好的願望!
【用名言作為新學期奮發的號角。】
習作由“心靈空間”到“學習生活”，兩者銜接緊密，先重點寫校園生活中行為習慣的不足，再略講業餘愛好的期望，最後略講校園學習的期望。文章詳略得當，層次清晰。整篇作文，作者寫了三個“願望”，語言簡潔明瞭。
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