家長壓力小了 孩子更開心了
成都高新區二十一世紀幼兒園的老師和同學們揮手再見 本報記者 魏麟瀟 攝
每年暑假，對不少雙職工家庭來説，“暑期誰來帶娃”是個繞不過去的難題。
為滿足廣大家長需求、解決暑期“看護難”問題，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期，成都紮實推進“我為羣眾辦實事”實踐活動，於日前推出暑期託管試點工作。7月12日，成都市教育局、成都市委社治委、成都市文明辦及共青團成都市委聯合發佈《關於探索開展暑期託管服務的通知》，正式開啓成都暑期託管服務新模式。
一週過去，暑期託管服務是否已落地見效？託管課程內容有哪些？記者走進高新區與金牛區，實地探訪如今託得怎樣？管得如何？
盤活各類場地資源
因地制宜開展特色課程
翻看科普知識書籍、聽老師講科學知識、看有趣的圖片書籍……在高新區21世紀幼兒園內的閲讀社中，一羣3至5歲的小朋友正通過一本本印刷精美的圖文書籍，遨遊於知識的“海洋”。這是他們的“每日待辦”之一，除了閲讀課程外，這裏每日還分為上午和下午兩個時間段開展不同的主題活動，包括體育遊戲、油畫鑑賞、快樂早操等。這裏正是成都高新區暑期託管服務落地點位之一。
“一個班學生人數在25人左右，配置了2位老師和1位保健醫生。”高新區21世紀幼兒園園長介紹，目前共開設了兩期託管班，秉持着自願原則，以看護為主，讓家長在工作時段內能放心、安心，同時確保學生能夠得到充分休息，度過快樂假期。
託管班幫助老百姓暑期減輕“帶娃”壓力了嗎？“我們屬於‘雙職工’家庭，暑假期間能陪伴孩子的時間很少，知道託管班消息後就把孩子送過來了。今年暑期有了託管班，我們壓力小了很多，孩子也能在這裏認識新朋友，比在家裏玩得更開心。”家長袁佳説。
暑假少兒託管，是為民辦實事的創新舉措。“在2020年寒假10個託管班點位基礎上，暑假我們再推19個點位，各個點位根據場地特色和周邊環境開展特色課程，如周邊公園遊、汽車體驗認知課程等。同時推動企事業單位為員工子女、社區兒童之家為轄區居民子女提供臨時託管服務。”高新區教育處相關負責人表示，系列舉措都是為了更好地落實“雙減”要求，讓孩子過快樂的假期，也讓家長減少工作、家庭“兩頭挑”的壓力。
不只利用校內原有教學場地，成都各區（市）縣因地制宜，以學校、少年宮、社區等為單位組織，繼續盤活社區、園區、商圈、樓宇周邊各類場地資源開展暑期託管服務。此外，成都高新區的部分暑期託管點位還利用部分園區和社區臨時騰挪的資源，聯動家校社企等多種途徑、多種形式提供學生暑期託管服務。
為了豐富課程內容，讓兒童假期更快樂，成都各部門積極聯動。教育部門、社治部門、文明辦、團委加強與婦聯、工會、關工委、街道、社區等協調聯繫，統籌用好紅色教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動中心等社會教育資源，因地制宜開展託管服務，寓教於樂，讓孩子們在玩中學、學中樂、樂中思。
內容以公益、看護為主
託管服務輻射周邊小區
上午8點，金牛區沙河源小學門口，已有家長陸續把孩子送到這裏上暑假託管班。8點半，孩子們的晨讀時光開始了。來自啓明小學二年級的尹藝恩拿出兒童百科全書正和同桌分享讀書心得：“我在這裏認識了很多新朋友，大家一起唱歌、玩遊戲，我喜歡在這兒。”和她一樣參加沙河源小學第一期暑期託管服務的還有60多名小朋友，他們都住在沙河源小學附近的小區，每天步行10餘分鐘就能回家。
“我們暑期託管班分為兩期，每期10天，第一期已經在7月19日開啓，第二期開設時間在8月2日。目前，第二期正在報名中，人數持續增加。”沙河源小學校長季志彬介紹，暑期託管服務遵循公益普惠原則，採取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費，家長合理承擔託管服務成本，對家庭經濟困難學生免收相應費用。
“老師們暑期自願參與學校工作，每位老師都會根據自己的時間安排來學校,主科和藝體學科老師都有。”季志彬説，託管班的內容主要以公益、看護為主，比如早上的時候會帶着孩子們晨讀。“同時按照全市託管要求開展集體遊戲、閲讀指導、綜合實踐、興趣拓展等文體活動和詩歌背誦比拼、學習植物標本知識等素質拓展教育。”
從成都各區的“暑期託管政策”來看，暑期託管服務目前以招募社會專業人士、大學生志願者、在校學生家長參與為主，引導本區域教師、社區工作人員自願參與。同時，成都專門明確各區（市）縣教育行政部門和學校要積極支持有意願的教師自願參與學生暑期託管服務，不得強制，並對自願參與的教師給予適當補助。
截至目前，成都各個區（市）縣已先後拿出了各自的託管方案：天府新區的6期全天託管，囊括“德、智、體、美、勞”的3+2課程模式；武侯區30個社區為轄區暑假期間需要代為看護的6至12歲的青少年提供公益免費託管服務……
目前，成都各地正充分發揮現有教育資源優勢，延伸服務內涵，以看護為主，創新探索本地“方案”，引導和幫助兒童度過一個豐富多彩且有意義的假期，讓家長放心、兒童開心。
本報記者 趙子君 李菲菲 楊靜耕
來源:成都日報