濰城區教科院問診三中課堂

為落實市區教育教學工作會議精神，切實提升課堂教學效益，貫徹落實區教體局“五個全面”“雙減”工作具體要求，全面提高我區中小學教育教學質量，2月15日，濰城區教科院走進濰坊三中，通過推門聽課、教研員評課、中考備考指導等形式進行了全面、深入、細緻的調研和指導，實地瞭解一線教師課堂教學，聚焦高質高效課堂，為學校教育教學發展指明方向。

“聚”焦課堂

課堂是教育教學質量的生命線。指導組深入課堂，聽取了語文、數學、英語、道法等九門學科的課堂教學。對教師課堂教學進行全面細緻的瞭解。授課教師中既有骨幹教師，也有剛參加工作的青年教師。課堂上，教師激情飽滿，彰顯濰坊三中三基“學—評課堂”理念；“讓學引思”， 學生積極思考，展示活躍；教學過程中，師生互動，生生合作，課堂精彩高效。

語文：《七上詩歌複習——誦詩歌，析妙字，品詩情》

數學：《勾股定理》

英語：《一輪複習——七上M1—M3》

道法：《與世界緊相連複習課》

歷史：《中華人民共和國的成立》

物理：《牛頓第一定律》

生物：《三大營養物質的消化和吸收》

化學：《金屬和金屬材料》

地理：《地球和地球儀》

“督”以促教

聽課結束後，學科教研員與授課教師及學科骨幹進行了深入交流探討，從教學設計到課改理念，從學習目標的定位和敍寫到評價任務的設計、融合，從老師的專業素養到上課時平實的教風，教研員精準點評，做了細緻分析指導，並鼓勵老師們要不斷加強學習和實踐，真正將“教學評一致性”落地落實落細。

“導”以致遠

此次教學指導，為全面提高學校課堂教學質量指明瞭方向，為新中考複習備考指明瞭主攻方向和着力點，對教師進一步學習和掌握新課程理念，提升教學水平起到了促進作用。學校將借力指導，讓教師們在“細節”上下功夫，在“實效”上做文章，進一步立足常規、規範管理，紮實有效地推進“教學評一致性”綠色優質生態課堂建設，在提升教育教學質量之路上繼續前行！