初中生寫的座右銘，“勵志話風”突變成“段子”，家長氣得追着打

上學的時候，老師經常會讓學生，選擇一句名人名言，當成自己的座右銘，以此來激勵自己，讓自己變得更優秀。

不過，現在的學生和過去有很大不同，座右銘花樣百出，不再是那些深奧有哲理的話，老師看後哭笑不得，家長甚是無奈，難怪成績差。

初中生寫的座右銘，勵志話風突變成段子，看完哭笑不得

看這位學生成績目標單，目標不小，年級排名希望是199名，班級達到第3名，再看期末成績目標分數，看來也比較容易實現。

寫下的座右銘很是霸氣，要用“拳打腳踢”的方式，將排在前面的學生“幹倒”，口氣是不小，就不知道實力怎樣了，不過，有些人看到後，表示有些擔憂，這位學生是不是有“暴力傾向”，筆者認為，這應該是學生們的幽默吧。

再看這位學生的座右銘，是不是莫名的感覺熟悉，“中式英語”可還行，作為有豐富經驗的老師來説，這英語水平，偏科挺嚴重，想要實現班級第2，年級180，得好好努力了，目標分數的區間範圍，也是夠大的，不知道最終成績會是啥樣，這份精神還是值得鼓勵的。

這位學生的座右銘，不得不誇一句“真有才”，雖然像相聲段子，但還挺有道理的，“搏一搏，工地變高中”，考不上高中，被分流出去，可就是要上工地搬磚了。

不過，旁邊的網絡用語，家長看到估計要追着打了，不知道平時都學什麼了，難怪成績差，看目標排名，就更清楚這位學生成績應該很差，年級排名500，班級30名，筆者有點好奇，不會班級裏就30名學生吧，那可有點慘了。

看了這位同學的期望排名，就放心，班級看來不止30名，因為他希望是班級39名，年紀第488名，不過，綜合來看，好像哪裏不對，先看看他的座右銘吧。

座右銘寫的是“物理化不分家”，這句還挺有道理，下一句“成績靠大家”，難不成想作弊嗎？這點小伎倆可騙不過老師，這位同學還是趁早打消這個念頭吧。

看了這些同學的座右銘，也不怪家長生氣，平時不好好學習，自以為有意思的段子，拿來當座右銘，現在不努力讀書，將來被分流到職高，後悔都來不及。

為什麼現在有很多學生意識不到讀書重要性？

網絡時代到來，影響了學生的三觀

手機是一把雙刃劍，學生能夠節省查閲資料的時間，還打開了學生的視野，足不出户，就能得知百事，但也帶來了不好的影響。

網絡平台發的東西，質量良莠不齊，帶偏了學生的三觀，比如網紅主播，不需要學歷，一旦爆火收入就非常高，於是，一些學生就沒有心思讀書了，沉浸在虛擬世界中，幻想着一夜暴富，耽誤學業，自毀前途。

家長教育方式有誤區，導致學生厭學

很多家長是“虎爸虎媽”類型，對學生的教育方式過於粗暴，不願聽學生説心裏話，總將自認的好的東西，硬塞給學生，花費大力氣將學生打造成自己想要的樣子。

這種錯誤的教育方式，會讓學生產生厭學的心理，看着表面聽話學習，實際上揹着父母偷偷玩，成績一落千丈，變成“惡性循環”，學生也難以變得優秀。

生理原因比較晚熟，尤其是男生

初中階段，男生的心理年齡和實際年齡不相符，相對較小一些，想法不成熟，意識不到讀書的重要性，平時貪玩，又處於叛逆期，不服從家長和老師的管教。

女生雖然會比較成熟一點，但由於分辨不清是非，容易被外界不好的因素影響，比如認識了社會上的人，也會導致無心學習，最終沒能考上高中。

家長要怎麼做，才能讓學生知道讀書的意義？

多數家庭是獨生子女，全家人圍繞哦一個學生轉，過於溺愛，學生就會變得更叛逆，家長要適當的進行吃苦教育，説教遠沒有親身經歷，來的有效果。

教育學生的時候，也不要總是打罵，多聽一聽學生的解釋，站在學生的角度分析問題，引導其認識錯誤，最後，幫學生解決這個問題。

沒有誰的成長過程是一帆風順，或多或少都會出現問題，家長要允許學生犯錯，出現問題，要冷靜處理，糾正錯誤的同時，要讓學生深刻明白道理，不努力讀書，將來是要吃苦頭的，吃不了學習的苦，註定要吃生活的苦，家長適當的放手，學生才能翱翔在藍天上。

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